【題目】在－3，2，－1，3這四個(gè)數(shù)中，比－2小的數(shù)是

A. －3B. 2C. －1D. 3

【答案】A

【解析】

根據(jù)負(fù)數(shù)比較大小，可得答案．

∵|-3|＞|-2|，
∴-3＜-2，
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了利用尺規(guī)作一個(gè)角的平分線后，愛(ài)鉆研的小聰發(fā)現(xiàn)，只有一把刻度尺也可以作出一個(gè)角的平分線．她是這樣作的(如圖)：

(1)分別在∠AOB的兩邊OA，OB上各取一點(diǎn)C，D，使得OC＝OD.

(2)連結(jié)CD，并量出CD的長(zhǎng)度，取CD的中點(diǎn)E.

(3)過(guò)O，E兩點(diǎn)作射線OE，則OE就是∠AOB的平分線．

請(qǐng)你說(shuō)出小聰這樣作的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4，點(diǎn)P是AD邊的中點(diǎn)，點(diǎn)E是正方形邊上的一點(diǎn)，若△PBE是等腰三角形，則腰長(zhǎng)為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是外角和的5倍，那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)是（　�。�

A. 10B. 11C. 12D. 13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 23表示2×3 B. ﹣32與（﹣3）2互為相反數(shù)

C. （﹣4）2中﹣4是底數(shù)，2是冪 D. a3=（﹣a）3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知方程組 ．
（1）用含z的代數(shù)式表示x；
（2）若x，y，z都不大于10，求方程組的正整數(shù)解；
（3）若x=2y，z＜m（m＞0），且y＞﹣1，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有下列判定，其中正確的有（ ） ①若∠1=∠3，則AD∥BC；
②若AD∥BC，則∠1=∠2=∠3；
③若∠1=∠3，AD∥BC，則∠1=∠2；
④若∠C+∠3+∠4=180°，則AD∥BC．

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)課上老師出了一道題計(jì)算：1+21+22+23+24+25+26+27+28+29 ， 老師在教室巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都做不出來(lái)，于是給出答案： 解：令s=1+21+22+23+24+25+26+27+28+29①
則2s=2+22+23+24+25+26+27+28+29+210②
②﹣①得s=210﹣1
根據(jù)以上方法請(qǐng)計(jì)算：
（1）1+2+22+23+…+22015（寫出過(guò)程，結(jié)果用冪表示）
（2）1+3+32+33+…+32015=（結(jié)果用冪表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列圖形：①線段，②三角形，③平行四邊形，④正方形，⑤等腰三角形，⑥菱形，其中不是中心對(duì)稱圖形的是_____．(填序號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案