下列說法中正確的是（　　）
A、畫一條長5cm的直線
B、畫一條長3cm的射線
C、畫一條長4cm的線段
D、在直線、射線、線段中直線最長
考點(diǎn)：直線、射線、線段
專題：
分析：利用直線、射線、線段的意義和特點(diǎn)，逐項(xiàng)分析，找出正確答案即可．
解答： 解：A、直線是無限長的，直線是不可測量長度的，所以畫一條5厘米長的直線是錯(cuò)誤的；
B、射線可無限延長，不可測量，所以畫一條3厘米長的射線是錯(cuò)誤的；
C、線段有兩個(gè)端點(diǎn)，有限長度，可以測量，所以畫一條4厘米長的線段是正確的；
D、直線、射線都是無限延長，不可測量，不能比較長短，只有線段可以比較長短，所以在線段、射線、直線中直線最長是錯(cuò)誤的．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題考查直線、射線、線段的意義以及特點(diǎn)：直線兩端都可以無限延長的線，兩端都沒有端點(diǎn)，直線是無限長的，直線是不可測量長度的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某稻谷加工廠從生產(chǎn)的大米中抽出16袋檢查質(zhì)量，以每袋50千克為標(biāo)準(zhǔn)，將超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)，偏差結(jié)果記錄如表：
 偏差（千克）-0.5-0.40 +0.2+0.5 
 袋數(shù) 43  42  3
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量比較，這16袋大米總計(jì)超過多少千克或不足多少千克？這16袋大米的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知O是坐標(biāo)原點(diǎn)，A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（1，0），（3，1），（2，3）．
（1）以O(shè)點(diǎn)為位似中心在y軸的左側(cè)將△ABC放大兩倍（即新圖與原圖的相似比為2）得到△A′B′C′，畫出圖形；
（2）如果△ABC的周長和面積分別為a，b，試寫出△A′B′C的周長和面積；
（3）如果△ABC內(nèi)部一點(diǎn)M的坐標(biāo)為（x，y），寫出△A′B′C中M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M′的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

電子繩游戲盤是如圖所示的△ABC，AB=6，AC=7，BC=8．如果跳蚤開始時(shí)在BC邊的P0處，BP0=2，跳蚤第一步從P0跳到AC邊的P1（第1次落點(diǎn)）處，且CP1=CP0；第二步從P1跳到AB邊的P2（第2次落點(diǎn)）處，且AP2=AP1；第三步從P2跳到BC邊的P3（第3次落點(diǎn)）處，且BP3=BP2；…；跳蚤按上述規(guī)則一直跳下去，第n次落點(diǎn)為Pn（n為正整數(shù)），則點(diǎn)P2010與P2013之間的距離為（　　）
A、2B、3C、4D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸上A、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)分別是1和2
3
-1，若點(diǎn)A與C關(guān)于點(diǎn)B對(duì)稱，則點(diǎn)B所對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)為（　�。�
A、
3
B、1+
3
C、
3
-1
D、2
3
+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、
a+b
=
a
+
b
B、（a+b）2=a2+b2
C、a5+a5=a10
D、a-1+2a-1=3a-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠BAC=90°，AH是高，BD平分∠ABC交AH于E，DF⊥BC于F，試說明四邊形AEFD是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用若干塊邊長為20cm的正三角形瓷磚和一塊邊長為20cm正六邊形的瓷磚鋪成一邊長為1.2m的正六邊形的地面，則需要這樣的正三角形瓷磚多少塊？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：3x（2x-5）=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案