某學(xué)校計劃租用6輛客車送一批師生參加一年一度的哈爾濱冰雕節(jié)，感受冰雕藝術(shù)的魅力。現(xiàn)有甲、乙兩種客車，它們的載客量和租金如下表。

設(shè)租用甲種客車x輛，租車總費(fèi)用為y元。
（1）y（元）與x（輛）之間的函數(shù)關(guān)系式是（    ），自變量的取值范圍為（    ）；
（2）若該校共有240名師生前往參加，領(lǐng)隊老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元，則預(yù)支的租車費(fèi)用（    ） 結(jié)余，最多可結(jié)余（    ） 元。
（1）y=80x+1200、0≤x≤6；
（2）有；130。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校計劃租用7輛客車送初二年級師生去秋游，現(xiàn)有甲、乙兩種型號客車，它們的載客量和租金如表．
甲種客車 乙種客車
栽客量（人/輛） 45 30
租金（元/輛） 500 320
（1）設(shè)租用甲種客車x輛，租車總費(fèi)用為y元．求出y（元）與x（輛）之間的函數(shù)關(guān)系式，指出自變量的取值范圍；
（2）若該校初二師生共有254名師生參加這次秋游，領(lǐng)隊老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用3000元，問：有幾種可行的租車方案？哪種租車方案能使預(yù)支的租車費(fèi)用剩余最多？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某學(xué)校計劃租用7輛客車送初二年級師生去秋游，現(xiàn)有甲、乙兩種型號客車，它們的載客量和租金如表．
甲種客車 乙種客車
栽客量（人/輛） 45 30
租金（元/輛） 500 320
（1）設(shè)租用甲種客車x輛，租車總費(fèi)用為y元．求出y（元）與x（輛）之間的函數(shù)關(guān)系式，指出自變量的取值范圍；
（2）若該校初二師生共有254名師生參加這次秋游，領(lǐng)隊老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用3000元，問：有幾種可行的租車方案？哪種租車方案能使預(yù)支的租車費(fèi)用剩余最多？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：遼寧省中考真題 題型：解答題

某學(xué)校計劃租用6輛客車送一批師生參加一年一度的哈爾濱冰雕節(jié)，感受冰雕藝術(shù)的魅力，現(xiàn)有甲、乙兩種客車，它們的載客量和租金如下表，設(shè)租用甲種客x車輛，租車總費(fèi)用為y元。
（1）求出y（元）與x（輛）之間的函數(shù)關(guān)系式，指出自變量的取值范圍；
（2）若該校共有240名師生前往參加，領(lǐng)隊老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元，試問預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以結(jié)余？若有結(jié)余，最多可結(jié)余多少元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校計劃租用6輛客車送一批師生參加一年一度的哈爾濱冰雕節(jié)，感受冰雕藝術(shù)的魅力．現(xiàn)有甲、乙兩種客車，它們的載客量和租金如下表．設(shè)租用甲種客車輛，租車總費(fèi)用為元．

甲種客車

乙種客車

載客量（人/輛）

45

30

租金（元/輛）

280

200

（1）求出（元）與（輛）之間的函數(shù)關(guān)系式，指出自變量的取值范圍；

（2）若該校共有240名師生前往參加，領(lǐng)隊老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元，試問預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以結(jié)余？若有結(jié)余，最多可結(jié)余多少元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校計劃租用6輛客車送一批師生參加一年一度的哈爾濱冰雕節(jié)，感受冰雕藝術(shù)的魅力．現(xiàn)有甲、乙兩種客車，它們的載客量和租金如下表．設(shè)租用甲種客車輛，租車總費(fèi)用為元．

甲種客車

乙種客車

載客量（人/輛）

45

30

租金（元/輛）

280

200

（1）求出（元）與（輛）之間的函數(shù)關(guān)系式，指出自變量的取值范圍；

（2）若該校共有240名師生前往參加，領(lǐng)隊老師從學(xué)校預(yù)支租車費(fèi)用1650元，試問預(yù)支的租車費(fèi)用是否可以結(jié)余？若有結(jié)余，最多可結(jié)余多少元？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案