計(jì)算題:
(1)-8÷
4
9
×(-
2
3
)2

(2)(-15)-18÷(-3)+|-5|
(3)-82+(-8)2+5×(-6)
(4)(-24)×(-
3
8
-
1
6
+
3
4
)
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:
分析:(1)按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先乘方后乘除;
(2)按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先乘除后算加減,有絕對(duì)值的先算絕對(duì)值里面的;
(3)按照有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先乘方后乘除最后算加減,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的;
(4)運(yùn)用乘法的分配律計(jì)算.
解答:解:(1)-8÷
4
9
×(-
2
3
)2

=-8×
9
4
×
4
9

=-8;

(2)(-15)-18÷(-3)+|-5|
=-15+6+5
=-4;

(3)-82+(-8)2+5×(-6)
=-64+64-30
=-30;

(4)(-24)×(-
3
8
-
1
6
+
3
4
)

=9+4-18
=-5.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是有理數(shù)的運(yùn)算能力.注意:
(1)要正確掌握運(yùn)算順序,在混合運(yùn)算中要特別注意運(yùn)算順序:先三級(jí),后二級(jí),再一級(jí);有括號(hào)的先算括號(hào)里面的;同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序;
(2)去括號(hào)法則:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,y的值隨著x逐漸增大而減小的是( 。
A、y=2x
B、y=x2
C、y=-
2
x
D、y=
2
x
(x>0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各式中的x
(1)x2=16;                         
(2)(2x-1)3=-8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)多項(xiàng)式與a2-2a+1的和是a2+a-1,求這個(gè)多項(xiàng)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)-4
1
3
-4
3
4
+2
1
3
+(-3
1
4
);
(2)(
1
3
-
3
4
+
1
6
)×(-36);
(3)(-3)2×4-(-2)3÷4;                 
(4)-12-[5-(-2)2]-(
1
2
2×(-4);
(5)6m2n+3mn-5m2n-2mn;
(6)5(2x-7y)-3(4x-10y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各式中x的值.
(1)25x2-49=0;    
(2)-(x-3)3=8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AD為△ABC外接圓的直徑,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)F,∠ABC的平分線AD于點(diǎn)E,連接BD,CD.
(1)求證:△DBC是等腰三角形;
(2)請(qǐng)判斷∠DBE與∠DEB的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知:如圖,點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=12,BC=4,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求MN的長(zhǎng)度.
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算過(guò)程與結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其它條件不變,你能猜出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.
(3)若把(1)中的“點(diǎn)C在線段AB上”改為“點(diǎn)C在直線AB上”,其它條件不變,結(jié)論又如何?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x=3,y=
1
2
時(shí),求下列代數(shù)式的值:
(1)2x2-4xy2+4y;    
(2)
x2+4xy
2xy-y2

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