如圖所示,在四邊形機(jī)器零件ABCD中,∠B=∠D=90°,∠A=60°,AB=10,CD=6,求這個(gè)四邊形的面積(提示:在直角三角形中,30°的角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半).
考點(diǎn):勾股定理的應(yīng)用,含30度角的直角三角形
專(zhuān)題:
分析:延長(zhǎng)AD、BC交于E,根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出∠E=30°,然后根據(jù)直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出AE、CE,再利用勾股定理列式求出BE、DE,然后根據(jù)四邊形的面積等于兩個(gè)直角三角形的面積的差列式計(jì)算即可得解.
解答:如圖,延長(zhǎng)AD、BC交于E.
∵∠B=90°,∠A=60°,
∴∠E=90°-60°=30°,
在Rt△ABE和Rt△CDE中,∵AB=10,CD=6,
∴AE=2AB=20,CE=2CD=2×6=12,
由勾股定理得,BE=
202-102
=10
3
,
DE=
122-62
=6
3
,
∴S四邊形ABCD=
1
2
×10
3
×10-
1
2
×6
3
×6
=50
3
-18
3

=32
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的化簡(jiǎn),勾股定理,直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),三角形的面積,作輔助線構(gòu)造出直角三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某學(xué)校在對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行援助,原計(jì)劃贈(zèng)書(shū)3000冊(cè),實(shí)際贈(zèng)書(shū)3780冊(cè),其中初中部比原計(jì)劃多贈(zèng)了20%,高中部比原計(jì)劃多贈(zèng)了30%,問(wèn)該學(xué)校初中、高中原計(jì)劃贈(zèng)多少書(shū)?

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計(jì)算:(
2
+
3
+
5
)(
2
+
3
-
5
)-(2
3
+
5
)(2
3
-
5

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如圖,AE、CE分別平分∠BAC和∠ACD,∠1和∠2互余,試說(shuō)明AB∥CD.

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已知拋物線y=ax2+bx經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,0)頂點(diǎn)為D(1,-1).
(1)確定拋物線的解析式;
(2)直線y=3與拋物線相交于B、C兩點(diǎn)(B點(diǎn)在C點(diǎn)左側(cè)),以B、點(diǎn)C及原點(diǎn)O為頂點(diǎn)作平行四邊形.設(shè)平行四邊形的另一頂點(diǎn)為Q,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(3)若以(2)小題中BC為一邊,拋物線的任一點(diǎn)P為另一頂點(diǎn)作為平行四邊形,當(dāng)平行四邊形面積為8時(shí),確定P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

織金縣某景點(diǎn)的門(mén)票如下:
購(gòu)票人數(shù)1-50人51-100人100人以上
每人門(mén)票價(jià)12108
某校八年(一)、(二)兩班共102人去游覽該景點(diǎn),其中(1)班人數(shù)較少,不到50人,(2)班人數(shù)較多,有50多人,如果兩班都以班為單位分別購(gòu)票,則一共付款1118元.如果兩班合起來(lái)作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,則可以省下不少錢(qián),兩班各有多少名學(xué)生?聯(lián)合起來(lái)購(gòu)票能省多少錢(qián)?

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如圖,△ABC中,∠A=40°∠B=76°,CE平分∠ACB,CD⊥AB于點(diǎn)D,DF⊥CE于點(diǎn)F,求∠CDF的度數(shù).

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弦AB把圓周分成1:3的兩部分,點(diǎn)C是圓上不同于A、B的一點(diǎn),那么∠ACB的度數(shù)為
 

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