【題目】已知:如圖1,△ABC中,AB=AC,BC=6,BE為中線(xiàn),點(diǎn)D為BC邊上一點(diǎn);BD=2CD,DF⊥BE于點(diǎn)F,EH⊥BC于點(diǎn)H.
(1)CH的長(zhǎng)為_____;
(2)求BF·BE的值:
(3)如圖2,連接FC,求證:∠EFC=∠ABC.
【答案】(1)1.5(2)18(3)見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)BE是AC邊上的中線(xiàn),可以判斷出E點(diǎn)是AC的中點(diǎn),過(guò)A作BC的垂線(xiàn),垂足為G,可以得出EH∥AG,再根據(jù)平行線(xiàn)分線(xiàn)段成比例計(jì)算即可.
(2)根據(jù)BD和CD的關(guān)系計(jì)算出CD、BD的長(zhǎng),然后結(jié)合第(1)問(wèn)中CH的長(zhǎng),計(jì)算出BH的長(zhǎng),根據(jù)三角形相似的判定定理求出,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)定理列出關(guān)于BF,BE的比例關(guān)系式,化簡(jiǎn)求解即可.
(3)過(guò)A作 AM∥BC 交BE延長(zhǎng)線(xiàn)于 M,根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)定理得出相等角,通過(guò)三角形全等的判定定理推出,得出AM的長(zhǎng)度,以及BM和BE的關(guān)系,然后通過(guò)AM,BC,BF,BM的數(shù)量關(guān)系,列出比例關(guān)系式,再結(jié)合 ,根據(jù)相似三角形的判定定理得出,從而得出,然后通過(guò)等量代換即可求證.
解:作AG⊥BC于G,
∵AB=AC,BC=6,
∴CG=3,
∵AE=EC,
EH⊥BC,
∴EH∥AG,
(2)
.
,
,
,
,
,
.
(3)過(guò)A作 AM∥BC 交BE延長(zhǎng)線(xiàn)于 M
,
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,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,就學(xué)生每周閱讀時(shí)間隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果按性別整理如下:
女生閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
閱讀時(shí)間(小時(shí)) | 人數(shù) | 占女生人數(shù)百分比 |
4 | ||
5 | ||
6 | ||
2 |
根據(jù)圖表解答下列問(wèn)題:
(1)在女生閱讀時(shí)間人數(shù)統(tǒng)計(jì)表中, , ;
(2)此次抽樣調(diào)查中,共抽取了 名學(xué)生,學(xué)生閱讀時(shí)間的中位數(shù)在 時(shí)間段;
(3)從閱讀時(shí)間在2~2.5小時(shí)的5名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市級(jí)閱讀活動(dòng),恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將三角形紙片放在平面直角坐標(biāo)系中,,,,點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)O、B重合),過(guò)點(diǎn)P作于點(diǎn)D,沿折疊該紙片,使點(diǎn)O落在射線(xiàn)上的Q點(diǎn)處.
(Ⅰ)用含t的代數(shù)式表示線(xiàn)段的長(zhǎng);
(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(shí),求t的值;
(Ⅲ)設(shè)與四邊形重疊部分的圖形的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩所學(xué)校選派相同人數(shù)的老師參加志愿者活動(dòng),參加活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下表:
平均時(shí)間/小時(shí) | 中位數(shù)/小時(shí) | 眾數(shù)/小時(shí) | 方差/小時(shí) | |
甲 | ||||
乙 |
求出表格中的值.
分別運(yùn)用表中的統(tǒng)計(jì)量,簡(jiǎn)要分析這兩所學(xué)校參加志愿者活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng),若選其中一所學(xué)校作為志愿推廣學(xué)校,你認(rèn)為應(yīng)該選哪所?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)為網(wǎng)格線(xiàn)的交點(diǎn)).
(1)將△ABC先向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到△A1B1C1.畫(huà)出平移后的圖形;
(2)將△ABC繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2.畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(3)借助網(wǎng)格,利用無(wú)刻度直尺畫(huà)出△A1B1C1的中線(xiàn)A1D1(畫(huà)圖中要體現(xiàn)找關(guān)鍵點(diǎn)的方法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)交軸于點(diǎn)和點(diǎn),交軸于點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖②,設(shè)點(diǎn)是線(xiàn)段上的一動(dòng)點(diǎn),作軸,交拋物線(xiàn)于點(diǎn),是否存在面積的最大值?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在美化校園的活動(dòng)中,數(shù)學(xué)興趣小組用16m長(zhǎng)的籬笆,一邊靠墻圍成一個(gè)矩形花園ABCD,墻長(zhǎng)為6m,設(shè)ABm.
(1)若花園的面積為14,求的值;
(2)花園的面積能否為40?為什么?
(3)若要求花園的面積大于24,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,拋物線(xiàn),與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為l.
(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)D是第一象限內(nèi)拋物線(xiàn)上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作軸于點(diǎn)E,交直線(xiàn)BC于點(diǎn)F,當(dāng)時(shí),求四邊形DOBF的面積;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)M在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)N在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,是否存在以點(diǎn)B,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類(lèi):A:很好;B:較好;C:一般;D:不達(dá)標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)C類(lèi)女生有 名,D類(lèi)男生有 名,將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(3)為了共同進(jìn)步,鄭老師想從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,
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