【題目】如圖所示,四邊形OABC是矩形,點A、C的坐標分別為(3,0),(0,1),點D是線段BC上的動點(與端點B、C不重合),過點D作直線y=﹣x+m交折線OAB于點E.
(1)請寫出m的取值范圍 ;
(2)記△ODE的面積為S,求S與m的函數(shù)關系式.
【答案】(1)1<m<2.5;(2)S=
【解析】
(1)利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出點D的坐標,根據(jù)點D橫坐標的范圍即可得出m的取值范圍;
(2)分點E在線段OA上及點E在線段AB上時(與端點A、B不重合)兩種情況考慮:①當點E在線段OA上時,利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出點E的坐標,由點E的橫坐標≤3可得出此時m的取值范圍,再利用三角形的面積公式可找出S關于m的函數(shù)關系式;②當點E在線段AB上時(與端點A、B不重合),此時1.5<m<2.5,利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出點E的坐標,結合點D、B的坐標即可得出CD、AE、BD、BE的長度,再根據(jù)S=S矩形OABC-S△OAE-S△OCD-S△BDE即可找出S關于m的函數(shù)關系式.綜上即可得出結論.
解:(1)當y=1時,有﹣x+m=1,
∴x=2m﹣2,
∴點D的坐標為(2m﹣2,1).
∵點D是線段BC上的動點(與端點B、C不重合),
∴0<2m﹣2<3,
∴1<m<2.5.
故答案為:1<m<2.5.
(2)①當點E在線段OA上時,如圖1所示.
當y=0時,有﹣x+m=0,
∴x=2m,
∴點E的坐標為(2m,0),
∴2m≤3,
∴此時1<m≤1.5,S=OE OC=m;
②當點E在線段AB上時(與端點A、B不重合),此時1.5<m<2.5,如圖2所示.
當x=3時,y=﹣x+m=m﹣1.5,
∴點E的坐標為(3,m﹣1.5).
∵點D的坐標為(2m﹣2,1),點B的坐標為(3,1),
∴CD=2m﹣2,BD=5﹣2m,AE=m﹣1.5,BE=2.5﹣m,
S=S矩形OABC﹣S△OAE﹣S△OCD﹣S△BDE,
=OAOC﹣OAAE﹣OCCD﹣BDBE,
=3×1﹣×3(m﹣1.5
=﹣m2+2.5m.
綜上所述:S與m的函數(shù)關系式為S=.
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【題目】在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對角線AC上一點,F(xiàn)是線段BC延長線上一點,且CF=AE,連接BE、EF.
(1)若E是線段AC的中點,如圖1,易證:BE=EF(不需證明);
(2)若E是線段AC或AC延長線上的任意一點,其它條件不變,如圖2、圖3,線段BE、EF有怎樣的數(shù)量關系,直接寫出你的猜想;并選擇一種情況給予證明.
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【題目】如圖,二次函數(shù) 的圖象經過坐標原點,與x軸的另一個交點為A(-2,0).
(1)求二次函數(shù)的解析式
(2)在拋物線上是否存在一點P,使△AOP的面積為3,若存在請求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=1,點D、E在直線BC上運動,設BD=x,CE=y(tǒng).如果∠BAC=30°,∠DAE=105°,則y與x之間的函數(shù)關系式為.
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【題目】初三年級的一場籃球比賽中,如圖隊員甲正在投籃,已知球出手時離地面高 m,與籃圈中心的水平距離為7m,當球出手后水平距離為4m時到達最大高度4m,設籃球運行的軌跡為拋物線,籃圈距地面3m.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標系,求拋物線的解析式并判斷此球能否準確投中?
(2)此時,若對方隊員乙在甲前面1m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1m,那么他能否獲得成功?
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【題目】如圖,CD⊥AB于D,點F是BC上任意一點,FE⊥AB于E,且∠1=∠2.求證:∠3=∠ACB.
下面給出了部分證明過程和理由,請補全所有內容.
證明:∵CD⊥AB,FE⊥AB
∴∠BDC=∠BEF=90°( )
∴EF∥DC( )
∴∠2= ( )
又∵∠2=∠1(已知)
∴∠1= (等量代換)
∴DG∥BC( )
∴∠3=∠ACB(兩直線平行,同位角相等)
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【題目】如圖,一次函數(shù)的函數(shù)圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以線段AB為直角邊在第一象限內作Rt△ABC,且使∠ABC=30°.
(1)求△ABC的面積;
(2)如果在第二象限內有一點P(m,),試用含m的代數(shù)式表示△APB的面積,并求當△APB與△ABC面積相等時m的值;
(3)是否存在使△QAB是等腰三角形并且在坐標軸上的點Q?若存在,請寫出點Q所有可能的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】一副三角板直角頂點重合于點,,,.
(1)如圖(1),若,求證:;
(2)如圖(2),若,,則 度;
(3)如圖(3),在(1)的條件下,與相交于點,連接,,若,,,求的面積.
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【題目】實踐操作:在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,現(xiàn)將紙片折疊,點D的對應點記為點P,折痕為EF(點E、F是折痕與矩形的邊的交點),再將紙片還原.
初步思考:
(1)若點P落在矩形ABCD的邊AB上(如圖①)
①當點P與點A重合時,∠DEF= °;當點E與點A重合時,∠DEF= °;
②當點E在AB上,點F在DC上時(如圖②),
求證:四邊形DEPF為菱形,并直接寫出當AP=3.5時的菱形EPFD的邊長.
深入探究
(2)若點P落在矩形ABCD的內部(如圖③),且點E、F分別在AD、DC邊上,請直接寫出AP的最小值 .
拓展延伸
(3)若點F與點C重合,點E在AD上,線段BA與線段FP交于點M(如圖④).在各種不同的折疊位置中,是否存在某一情況,使得線段AM與線段DE的長度相等?若存在,請直接寫出線段AE的長度;若不存在,請說明理由.
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