【題目】如圖,我校本部教師樓AD上有“育才中學(xué)”四個(gè)字的展示牌DE,某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備利用所學(xué)的三角函數(shù)知識(shí)估測(cè)該教師樓的高度,由于場(chǎng)地有限,不便測(cè)量,所以小明沿坡度i1的階梯從看臺(tái)前的B處前行50米到達(dá)C處,測(cè)得展示牌底部D的仰角為45°,展示牌頂部E的仰角為53°(小明的身高忽略不計(jì)),已知展示牌高DE15米,則該教師樓AD的高度約為(  )米.(參考數(shù)據(jù):Sin37°≈0,6,cos 37°≈0,8,tan37°≈0.75,1.7

A. 102.5B. 87.5C. 85D. 70

【答案】B

【解析】

CFAEF,CGABG,則四邊形AFCG是矩形.解RtBCG,求得CG25米.設(shè)DFx米,解RtDCF,得出CFDFx米.再解RtECF,根據(jù)∠CEF的正切值列出方程即可.

解:作CFAEFCGABG,則四邊形AFCG是矩形.

∵在RtBCG中,BC50,斜坡BC的坡度i1

tanCBG1

∴∠CBG60°,∴∠BCG30°,

BGBC25,CG25

設(shè)DFx

∵在RtDCF中,∠DCF45°,

CFDFx

∵在RtECF中,∠ECF53°,

∴∠CEF37°,

tanCEF0.75,

x45,∴DF45

ADAF+DF25+4587.5(米),

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(,),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(,),且ABy軸,ADx軸. 點(diǎn)P是拋物線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPEx軸于點(diǎn)E,PFy軸于點(diǎn) F

1)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)P在第二象限,當(dāng)四邊形PEOF是正方形時(shí),求正方形PEOF的邊長(zhǎng);

3)以點(diǎn)E為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)P在正方形ABCD內(nèi)部(不包含邊)時(shí),求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別是某班全體學(xué)生上學(xué)時(shí)乘車、步行、騎車人數(shù)的分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(兩圖都不完整),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A. 該班總?cè)藬?shù)為50B. 步行人數(shù)為30

C. 乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5D. 騎車人數(shù)占20%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,CE的延長(zhǎng)線交DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,連接ACEF.,GH

(1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

(2)線段AC,AGAH什么關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)設(shè)AEm,

①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請(qǐng)求出Sm的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請(qǐng)求出定值.

②請(qǐng)直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2017湖北省鄂州市)小明想要測(cè)量學(xué)校食堂和食堂正前方一棵樹(shù)的高度,他從食堂樓底M處出發(fā),向前走3米到達(dá)A處,測(cè)得樹(shù)頂端E的仰角為30°,他又繼續(xù)走下臺(tái)階到達(dá)C處,測(cè)得樹(shù)的頂端E的仰角是60°,再繼續(xù)向前走到大樹(shù)底D處,測(cè)得食堂樓頂N的仰角為45°.已知A點(diǎn)離地面的高度AB=2米,∠BCA=30°,且B、C、D三點(diǎn)在同一直線上.

(1)求樹(shù)DE的高度;

(2)求食堂MN的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,等腰直角△ABC中,ABBC,∠ABC90°,BDACD,點(diǎn)MAD上,連接BM,過(guò)點(diǎn)CCNBM于點(diǎn)E,交ABN,交BDF,連接DEAE

1)若∠BCN30°,EN2,求AN的長(zhǎng);

2)若DEAEE,DGDECNG,求證:CEAE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人相約元旦登山,甲、乙兩人距地面的高度y(m)與登山時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖像如圖所示,根據(jù)圖像所提供的信息解答下列問(wèn)題:

1t= min.

2)若乙提速后,乙登山的上升速度是甲登山的上升速度3倍,

則甲登山的的上升速度是 m/min

請(qǐng)求出甲登山過(guò)程中,距地面的高度y(m)與登山時(shí)間x(min)之間的函數(shù)關(guān)系式.

當(dāng)甲、乙兩人距地面高度差為70m時(shí),求x的值(直接寫出滿足條件的x值).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x函數(shù)y(2k)x22x+k

(1)若此函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸只有2個(gè)交點(diǎn),求k的值.

(2)求證:關(guān)于x的一元二次方程(2k)x22x+k0必有一個(gè)根是1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】RtABC在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖所示,反比例函數(shù)y在第一象限內(nèi)的圖象與BC邊交于點(diǎn)D4m),與AB邊交于點(diǎn)E2,n),BDE的面積為2

1)求mn的數(shù)量關(guān)系;

2)當(dāng)時(shí),求反比例函數(shù)的解析式和直線AB的解析式;

3)設(shè)P是線段AB邊上的點(diǎn),在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,以B、C、P為頂點(diǎn)的三角形與EDB相似?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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