【題目】已知,在矩形ABCD中,BC2,連接BD,把△ABD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△FBE,旋轉(zhuǎn)角度小于360°.

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)EBC的延長(zhǎng)線上,且直線EF過(guò)點(diǎn)D,求AB的長(zhǎng).

(2)若AB4,如圖2,取AB邊的中點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作直線EF的垂線PH,垂足為H

PH交線段BD于點(diǎn)G,當(dāng)△BPG為等腰三角形時(shí),求BG的長(zhǎng);

直接寫出PH長(zhǎng)的取值范圍.

【答案】見解析

【解析】

(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)得到∠ABD=∠FBE,再用三線合一性質(zhì)得∠ABD=∠FBE=∠DBF=30°即可解題.(2)第一問(wèn)過(guò)點(diǎn)P作PM⊥BD,證明△ABD∽△MBP,根據(jù)相似比,證明△BPG是等腰三角形,即可求出BG的長(zhǎng),第二問(wèn)旋轉(zhuǎn)△BAD即可.

(1)由旋轉(zhuǎn)可知∠ABD=∠FBE,BD=BE,

∵四邊形ABCD為矩形,

∴∠DAB=∠EFB=∠ABE=90°,

∴BF垂直平分線段DE,

∠DBF=∠FBE,

∠ABD=∠FBE=∠DBF=30°

在直角三角形DAB,AD=BC=2,

∴BD=4,AD=2

(2)①如圖所示,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥BD于點(diǎn)M,

∵BC=AD=2,AB=4,P是AB邊的中點(diǎn),

∴BD=2(勾股定理),BP=2,

又∵∠ABD=∠MBP

∴△ABD∽△MBP

=,即=

∴MB=

∵△BPG是等腰三角形,PM⊥BD

∴BG=2BM=

②2,以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)△BAD,當(dāng)BF在AB的右側(cè)延長(zhǎng)線時(shí),PH最長(zhǎng)=BF+BP=6

當(dāng)BF與AB重合時(shí),PH最短=AB-BP=2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀理解:小明同學(xué)進(jìn)入初二以后,讀書越發(fā)認(rèn)真.

在學(xué)習(xí)用因式分解法解方程時(shí),課后習(xí)題中有這樣一個(gè)問(wèn)題:

下列方程的解法對(duì)不對(duì)?為什么?

解:

解得

所以

同學(xué)們都認(rèn)為不對(duì),原因:有的說(shuō)該題的因式分解是錯(cuò)誤的;有的說(shuō)將答案代入方程,方程左右兩邊不成立,等等.

小明同學(xué)除了認(rèn)為該解法不正確,還給出了一種因式分解的做法,小明同學(xué)的做法如下:

的平均值,即將相加再除以2

那么原方程可化為

左邊用平方差公式可化為

再移項(xiàng),開平方可得

請(qǐng)你認(rèn)真閱讀小明同學(xué)的方法,并用這個(gè)方法推導(dǎo):

關(guān)于的方程的求根公式(此時(shí)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC90°,∠ACB30°,AB2cm,E、F分別是AB、AC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)E出發(fā),沿EF方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BF方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts0t1),則當(dāng)t___時(shí),PQF為等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車在某次行駛過(guò)程中,油箱中的剩余油量y(升)與行駛路程x(千米)之間是一次函數(shù)關(guān)系,其部分圖象如圖所示.

(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(不需要寫定義域)

(2)已知當(dāng)油箱中的剩余油量為8升時(shí),該汽車會(huì)開始提示加油,在此次行駛過(guò)程中,行駛了500千米時(shí),司機(jī)發(fā)現(xiàn)離前方最近的加油站有30千米的路程,在開往該加油站的途中,汽車開始提示加油,這時(shí)離加油站的路程是多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)敘述三角形中位線定理,并運(yùn)用平行四邊形的知識(shí)證明;

2)運(yùn)用三角形中位線的知識(shí)解決如下問(wèn)題:如圖1,在四邊形ABCD中,ADBC,E、F分別是AB,CD的中點(diǎn),求證:EFAD+BC

3)如圖2,在四邊形ABCD中,ADBC,∠B900,AD3,BC4,CD7EAB的中點(diǎn),直接寫出點(diǎn)ECD的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知均為等腰直角三角形,,點(diǎn)的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)平行的直線交射線于點(diǎn)

1)當(dāng),三點(diǎn)在同一直線上時(shí)(如圖1),求證:的中點(diǎn);

2)將圖1中的繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng),,三點(diǎn)在同一直線上時(shí)(如圖2),求證:為等腰直角三角形;

3)將圖1繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3位置時(shí),(2)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,試證明之,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】張明和李強(qiáng)兩名運(yùn)動(dòng)愛好者周末相約進(jìn)行跑步鍛煉,周日早上6點(diǎn),張明和李強(qiáng)同時(shí)從家出發(fā),分別騎自行車和步行到離家距離分別為4.5千米和1.2千米的體育場(chǎng)入口匯合,結(jié)果同時(shí)到達(dá),且張明每分鐘比李強(qiáng)每分鐘多行220米,

1)求張明和李強(qiáng)的速度分別是多少米/分?

2)兩人到達(dá)體育場(chǎng)后約定先跑6千米再休息,李強(qiáng)的跑步速度是張明跑步速度的m倍,兩人在同起點(diǎn),同時(shí)出發(fā),結(jié)果李強(qiáng)先到目的地n分鐘.

①當(dāng)m1.2n5時(shí),求李強(qiáng)跑了多少分鐘?

②直接寫出張明的跑步速度為多少米/分(直接用含mn的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】改革開放后,不少農(nóng)村用上了自動(dòng)噴灌設(shè)備.如圖所示,AB表示水管,在B處有一個(gè)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的噴水頭,一瞬間噴出的水是拋物線狀,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系后,拋物線的表達(dá)式為y=﹣x2+2x+

(1)當(dāng)x=1時(shí),噴出的水離地面多高?

(2)你能求出水的落地點(diǎn)距水管底部A的最遠(yuǎn)距離嗎?

(3)水管有多高?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】畢業(yè)了,九年級(jí)班同學(xué)組織了一次聚會(huì)活動(dòng),以紀(jì)念他們的友誼.有同學(xué)提議去野外聚餐,有同學(xué)建議全班一起去看一場(chǎng)電影,也有同學(xué)希望開展一次有意義的主題班會(huì).由于資金和時(shí)間問(wèn)題,上面三個(gè)提議只能采納兩個(gè),因此同學(xué)們決定抽簽來(lái)決定.全班共有名同學(xué)輪流抽簽,一共有三張簽,簽上分別標(biāo)有、三個(gè)字母.代表野外聚餐,代表看電影,代表開主題班會(huì),每個(gè)同學(xué)抽兩張簽后,記下抽取的簽然后放回.結(jié)束后,將舉行抽到次數(shù)最多的組合所代表的活動(dòng).則這次聚會(huì)的活動(dòng)項(xiàng)目分別是野外聚餐和開展主題班會(huì)的概率是(

A. B. C. D.

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