【題目】如圖所示,在中,,點上,以為直徑的相交于點,與相交于點平分

1)求證:的切線;

2)若,,求圖中陰影部分的面積;

3)若,求

【答案】1)詳見解析;(2;(3

【解析】

1)根據(jù)角平分線的定義得到∠CAE=∠EAD,根據(jù)等腰三角形的性質得到∠EAD=∠OEA根據(jù)平行線的性質得到∠OEB=∠C90°,于是得到結論;

2)根據(jù)勾股定理得到BE,根據(jù)圖形的面積即可得到結論;

3)連結DE,根據(jù)勾股定理求出DE長,證明△ACE∽△AED,求出AC,CE長,連結EF,證明△CEF∽△CAE,由比例線段可求出CF長,則AF的長可求出.

1)證明:如圖所示,連接,

平分,

,

,

,

,

的切線;

2)解:

,

,

,

,

,

3)如圖所示,連接,,

的直徑,

,

平分,

,

,

,

,

四邊形為圓內接四邊形,

,

,

,

,

,

,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與軸的一個交點為,另一個交點為,且與軸相交于

1)則_________;點坐標為___________

2)在直線上方的拋物線上是否存在一點,使得它與兩點構成的三角形面積最大,若存在,求出此時點坐標;若不存在,請簡要說明理由.

3為拋物線上一點,它關于直線的對稱點為

①當四邊形為菱形時,求點的坐標;

②點的橫坐標為,當________時,四邊形的面積最大.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知RtABC,∠ACB=90,BC=10,AC=20,點D為斜邊中點,連接CD,將BCD沿CD翻折得B’CDB’DAC于點E,則的值為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中國古賢常說萬物皆自然,而古希臘學者說萬物皆數(shù).同學們還記得我們最初接觸的數(shù)就是自然數(shù)!在數(shù)的學習過程中,我們會對其中一些具有某種特性的自然數(shù)進行研究,我們研究了奇數(shù)、偶數(shù)、質數(shù)、合數(shù)等.現(xiàn)在我們來研究另一種特珠的自然數(shù)—“喜數(shù)”.

定義:對于一個兩位自然數(shù),如果它的個位和十位上的數(shù)字均不為零,且它正好等于其個位和十位上的數(shù)字的和的倍(為正整數(shù)),我們就說這個自然數(shù)是一個喜數(shù)”.

例如:24就是一個“4喜數(shù),因為

25就不是一個喜數(shù)因為

1)判斷4472是否是喜數(shù)?請說明理由;

2)試討論是否存在“7喜數(shù)若存在請寫出來,若不存在請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四邊形是邊長為的正方形,長方形的寬,長.將長方形繞點順時針旋轉15°得到長方形(如圖所示),這時相交于點.則在圖中,兩點間的距離是(

A.B.5C.D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們把有兩邊對應相等,且夾角互補(不相等)的兩個三角形叫做互補三角形,如圖1,□ABCD中,AOBBOC互補三角形”.

(1)寫出圖1中另外一組互補三角形”_______

(2)在圖2中,用尺規(guī)作出一個EFH,使得EFHEFG互補三角形,且EFHEFGEF同側,并證明這一組互補三角形的面積相等.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點EF在四邊形ABCD的對角線延長線上,AE=CF,DE∥BF,∠1=∠2

1)求證:△AED≌△CFB

2)若AD⊥CD,四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O直徑,C、D為⊙O上的點,∠ACD=2∠A,CE⊥DB交DB的延長線于點E.

(1)求證:直線CE與⊙O相切;

(2)若AC=8,AB=10,求CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一只不透明的袋子中裝有2個白球、1個紅球、1個黃球,這些球除顏色外都相同,將球攪勻.

1)從中任意摸出1個球,恰好是白球的概率是 ;

2)從中任意摸出2個球,求2個球都是白球的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案