已知半圓O的直徑AB為10,點M是該半圓周上的一個動點,連接AM、BM,并延長BM至點C,使BM=CM.過點C作AB的垂線,交AB或其反向延長線于點D,交AM或其反向延長線于點E,點D為垂足,連接OE.
(1)當CD與AB交于點D,與AM交于點E時(如圖),求證:∠BAM=∠C;
(2)在(1)的情況下,若CD=8,求DE的值;
(3)設AD=t,在點M的運動過程中,是否存在t使得以點E、O、D為頂點的三角形與△ABM相似?若存在,請求出此時t的值;若不存在,請說明理由.
考點:圓的綜合題
專題:分類討論
分析:(1)由AB為半圓的直徑,利用直角所對的圓周角為直角,得到AM垂直于BC,再由CD垂直于AB,得到一對直角相等,再由一對對頂角相等,利用兩對對應角相等的兩三角形相似得到三角形CEM與三角形ADE相似,由相似三角形的對應角相等可得證;
(2)連接AC,則可判斷AM是線段BC的垂直平分線,在Rt△ACD中,求出AD,從而得出BD,再由Rt△AED與Rt△CDB相似,利用相似三角形的性質即可得出DE的長;
(3)若以點E、O、D為頂點的三角形與△BAP相似,則有∠EOD=∠PAM或∠EOD=∠ABM,然后分別求出AD的長度,即為t的值.
解答:
解:(1)證明:∵AB為半圓的直徑,
∴∠AMB=∠CMA=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠CDA=90°,
∴∠CMA=∠CDA,又∠CEM=∠AED,
∴△CME∽△ADE,
∴∠BAM=∠C;

(2)連接AC,如圖1所示,
∵AB是半圓O的直徑,
∴∠AMB=90°,
又∵CM=BM,
∴AM是線段BC的垂直平分線,
∴AC=AB=10,
在Rt△ACD中,AD=
AC2-CD2
=6,
∴BD=4,
又∵Rt△AED∽Rt△CBD,
ED
BD
=
AD
CD
,即
DE
4
=
6
8

∴DE=3;

(3)存在,理由如下:
若以點E、O、D為頂點的三角形與△ABM相似,則有∠EOD=∠MAB或∠EOD=∠ABM,
①當∠EOD=∠MAB時,如圖2所示,此時△AOE為等腰三角形,點D為AO的中點,即t=AD=
5
2
;
②當∠EOD=∠ABM時,OE∥BM,如圖3所示,此時OD=5-AD,BD=10-AD,
∵Rt△DOE∽Rt△DBC,
OD
BD
=
OE
BC
,即
5-AD
10-AD
=
1
4
,
∴t=AD=
10
3

綜上,在點M的運動過程中,存在t使得以點E、O、D為頂點的三角形與△ABM相似,此時t的值為
5
2
10
3
點評:此題考查了二次函數(shù)的綜合題,涉及了圓周角定理、勾股定理、相似三角形的判定與性質,本題的難點在第三問,注意分類討論,不要漏解,難度較大.
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1
5
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人數(shù) 2 0 0 2 1 1 3 1 6 19
成績(分) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
人數(shù) 17 13 15 16 20 80 100 120 200 380
表二
組別 頻數(shù) 頻率
0~2 0.2%
3~5 4
6~8 8 0.8%
9~11 42 4.2%
12~14 44 4.4%
15~17 200 20%
18~20 700 70%
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)將表一、表二中的空格部分補充完整.
(2)將學生的成績分成三個等級,總分為20分,其中17~20分為A,10~16分為P,0~9分為E,那么被抽取的這部分學生中得A、P、E三個等級的比例分別是多少?
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9
+(
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