【題目】如圖,拋物線y=mx2﹣8mx+12m(m0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,其對稱軸與x軸交于點(diǎn)E,聯(lián)接AD,OD.

(1)求頂點(diǎn)D的坐標(biāo)(用含m的式子表示);

(2)若ODAD,求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(3)在(2)的條件下,設(shè)動(dòng)點(diǎn)P在對稱軸左側(cè)該拋物線上,PA與對稱軸交于點(diǎn)M,若△AME與△OAD相似,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

【答案】(1)頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,﹣4m);(2)y=x2﹣4x+6;(3)點(diǎn)P的坐標(biāo)(0,6)或(1,).

【解析】分析:(1)把拋物線解析式配成頂點(diǎn)式得到D點(diǎn)坐標(biāo);

(2)先解方程mx2-8mx+12m=0得到A(6,0),B(2,0),再證明△DEO∽△AED,利用相似比得到4m:2=4:4m,然后求出m即可得到拋物線解析式;

(3)由(2)得D(4,-2),利用相似的傳遞性得到△AME與△EAD相似,由于∠ADO=∠AEM=90°,根據(jù)相似三角形的判定,當(dāng)時(shí),△AEM∽△DEA,即,解得EM=當(dāng),則EM=DE=2,則EM=DE=2,分別確定對應(yīng)M點(diǎn)的坐標(biāo),求出相應(yīng)直線AM的解析式,然后把直線AM的解析式與拋物線解析式組成方程組,再解方程組可得到對應(yīng)P點(diǎn)坐標(biāo).

詳解:(1)∵y=mx424m,

∴頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為(4,﹣4m);

2)當(dāng)y=0時(shí),mx28mx+12m=0,解得x1=2x2=6,

A6,0),B2,0),

OA=6,

∵拋物線的對稱軸為x=4,

∴點(diǎn)E40),

OE=4AE=2,DE=4m,

ODAD

∴∠ADO=90°,即∠ODE+∠ADE=90°,

而∠ODE+∠DOE=90°,

∴∠DOE=ADE

∴△DEO∽△AED,

DEAE=OEDE,即4m2=44m,解得m1=,m2=(舍去),

∴拋物線解析式為y=x24x+6;

3)由(2)得D4,﹣2),

∵△ADO與△AED相似,△AME與△OAD相似

∴△AME與△EAD相似,

∵∠ADO=AEM=90°,

∴當(dāng)時(shí),△AEM∽△DEA,即,解得EM=

M4,

易得直線AM的解析式為y=x+3

解方程組,

∴此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(1),

當(dāng),則EM=DE=2

M4,2),

易得直線AM的解析式為y=x+6,

解方程組

∴此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),

綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)(0,6)或(1,).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了提高科技創(chuàng)新意識(shí),我市某中學(xué)在“2016年科技節(jié)”活動(dòng)中舉行科技比賽,包括“航!、“機(jī)器人”、“環(huán)保”、“建!彼膫(gè)類別(每個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)類別的比賽),各類別參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖:

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)全體參賽的學(xué)生共有 人,“建!痹谏刃谓y(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是 °;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在比賽結(jié)果中,獲得“環(huán)!鳖愐坏泉(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和2名女生,獲得“建!鳖愐坏泉(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和1名女生,現(xiàn)從這兩類獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中各隨機(jī)選取1名學(xué)生參加市級“環(huán)保建模”考察活動(dòng),問選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】邊長為2的正方形ABCDEAB的中點(diǎn),P在射線DC上從D出發(fā)以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),PPFDE,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為__________秒時(shí),以點(diǎn)PF、E為頂點(diǎn)的三角形與AED相似

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下面三行數(shù):

-3,9,-27,81,-243……

-5,7-29,79,-245,……

- 13,-927,-81,……

(1)用乘方的方式表示第①行數(shù)中的第2 016個(gè)數(shù);

(2)第②、第③行數(shù)與第①行數(shù)分別有什么關(guān)系?

(3)分別寫出每行數(shù)的第10個(gè)數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究題:

1)如圖1,若ABCD,則∠B+D=∠E,你能說明理由嗎?

2)反之,若∠B+D=∠E,直線AB與直線CD有什么位置關(guān)系?簡要說明理由;

3)若將點(diǎn)E移至圖2的位置,此時(shí)∠B、∠D、∠E之間有什么關(guān)系?直接寫出結(jié)論;

4)若將點(diǎn)E移至圖3的位置,此時(shí)∠B、∠D、∠E之間有什么關(guān)系?直接寫出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形紙片ABCDADAB),點(diǎn)O位于邊BC上,點(diǎn)E位于邊AB上,點(diǎn)F位于邊AD上,將紙片沿OE、OF折疊,點(diǎn)B、C、D的對應(yīng)點(diǎn)分別為B、C、D

1)將長方形紙片ABCD按圖①所示的方式折疊,若點(diǎn)BOC上,則∠EOF的度數(shù)為   ;(直接填寫答案)

2)將長方形紙片ABCD按圖②所示的方式折疊,若∠BOC20°,求∠EOF的度數(shù);(寫出必要解題步驟)

3)將長方形紙片ABCD按圖③所示的方式折疊,若∠EOFx°,則∠BOC的度數(shù)為   .(直接填寫答案,答案用含x的代數(shù)式表示.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1所示的遮陽傘,傘柄垂直于水平地面,其示意圖如圖2所示,當(dāng)傘收緊時(shí)PA重合,當(dāng)傘慢慢撐開時(shí),動(dòng)點(diǎn)PAB移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)B時(shí),傘張得最開,此時(shí)最大張角∠ECF=150°,已知傘在撐開的過程中,總有PM=PN=CM=CN=6.0分米CE=CF=18.0分米.

(1)AP長的取值范圍;

(2)當(dāng)∠CPN=60°,AP的值;

(3)在陽光垂直照射下,傘張得最開時(shí),求傘下的陰影(假定為圓面)面積S.(結(jié)果保留 )(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校餐廳計(jì)劃購買一批餐桌和餐椅,先從甲、乙兩個(gè)商場了解到:同一型號(hào)的餐桌報(bào)價(jià)每張均為200元,餐椅報(bào)價(jià)每把均為70元,甲商場規(guī)定:每購買一張餐桌贈(zèng)送一把餐椅;乙商場規(guī)定:所有餐桌、餐椅均按報(bào)價(jià)的八折銷售.

1)學(xué)校計(jì)劃購買15張餐桌和15)把餐椅,則到甲商場購買所需的費(fèi)用為 _;到乙商場購買所需的費(fèi)用為 _.

2)若學(xué)校計(jì)劃購進(jìn)15張餐桌和30把餐椅,請通過計(jì)算說明,到哪個(gè)商場購買合算?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x+cx軸交于點(diǎn)A30),與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A,B

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;

2Mm,0)為x軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M且垂直于x軸的直線與直線AB及拋物線分別交于點(diǎn)P,N

①點(diǎn)M在線段OA上運(yùn)動(dòng),若以B,P,N為頂點(diǎn)的三角形與APM相似,求點(diǎn)M的坐標(biāo);

②點(diǎn)Mx軸上自由運(yùn)動(dòng),若三個(gè)點(diǎn)M,PN中恰有一點(diǎn)是其它兩點(diǎn)所連線段的中點(diǎn)(三點(diǎn)重合除外),則稱MP,N三點(diǎn)為共諧點(diǎn).請直接寫出使得MP,N三點(diǎn)成為共諧點(diǎn)m的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案