【題目】在數(shù)學(xué)興趣小組活動中,小明進行數(shù)學(xué)探究活動.將邊長為2的正方形ABCD與邊長為3的正方形AEFG按圖1位置放置,ADAE在同一條直線上,ABAG在同一條直線上.

(1)小明發(fā)現(xiàn)DG=BEDGBE,請你給出證明.

(2)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點B恰好落在線段DG上時,請你幫他求出此時△ADG的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)SADG=1+.

【解析】

1)利用正方形得到條件,判斷出ADG≌△ABE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
2)利用正方形的性質(zhì)在RtAMD中,∠MDA=45°,AD=2從而得出AM=DM=,在RtAMG中,AM2+GM2=AG2從而得出GM=即可.

(1)解:如圖1,延長EBDG于點H

∵四邊形ABCD與四邊形AEFG是正方形,

AD=AB,∠DAG=BAE=90°AG=AE

ADGABE中,

∴△ADG≌△ABE(SAS),

∴∠AGD=AEB,

∵△ADG中∠AGD+ADG=90°

∴∠AEB+ADG=90°,

∵△DEH中,∠AEB+ADG+DHE=180°,

∴∠DHE=90°,

DGBE.

(2)解:如圖2,過點AAMDGDG于點M,

AMD=AMG=90°,

BD是正方形ABCD的對角,

∴∠MDA=45°

RtAMD中,∵∠MDA=45°,AD=2

AM=DM=,

RtAMG中,

AM2+GM2=AG2,

GM=,

DG=DM+GM=

SADG==1+.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD、BC的中點,EF分別是線段BM,CM的中點.

1)求證:BMCM

2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;

3)當(dāng)矩形ABCD的長和寬滿足什么條件時,四邊形MENF是正方形?為什么?

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【題目】如圖,△ABC的邊BCx軸上,且∠ACB=90°.反比例函數(shù)y=x0)的圖象經(jīng)過AB邊的中點D,且與AC邊相交于點E,連接CD.已知BC=2OB,△BCD的面積為6

1)求k的值;(2)若AE=BC,求點A的坐標(biāo).

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(1)求這個反比例函數(shù)的表達式;

(2)若ABC與EFG成中心對稱,且EFG的邊FG在y軸的正半軸上,點E在這個函數(shù)的圖象上.

求OF的長;

連接AF,BE,證明四邊形ABEF是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖反映的過程是小明從家去菜地澆水,又去玉米地鋤草,然后回家.其中x表示時間,y表示小明離他家的距離.根據(jù)圖象回答下列問題:

菜地離小明家多遠?小明走到菜地用了多少時間?

小明給菜地澆水用了多少時間?

玉米地離菜地、小明家多遠?小明從玉米地走回家平均速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩地相距60km,甲、乙兩人從兩地出發(fā)相向而行,甲先出發(fā).圖中表示兩人離A地的距離Skm)與時間th)的關(guān)系,結(jié)合圖像回答下列問題:

1)表示乙離開A地的距離與時間關(guān)系的圖像是________();

甲的速度是__________km/h;乙的速度是________km/h。

2)甲出發(fā)后多少時間兩人恰好相距5km?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列橫線上用含有,的代數(shù)式表示相應(yīng)圖形的面積.

1________;②__________;③__________;④_________________

2)通過拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個圖形的面積與第四個圖形面積之間有什么關(guān)系?請用數(shù)學(xué)式子表示:________________________________________.

3)利用(2)的結(jié)論計算1972+2×197×3+32的值.( 注意不利用以上結(jié)論不得分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過A,0),B,0),C0,2)三點.

1)求拋物線的解析式;

2)在直線AC下方的拋物線上有一點D,使得DCA的面積最大,求點D的坐標(biāo);

3)設(shè)點M是拋物線的頂點,試判斷拋物線上是否存在點H滿足?若存在,請求出點H的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案