【題目】如圖①,矩形ABCD,AB=4,BCmm>1),點EAD邊上一定點,且AE=1.

(1)m=3AB上存在點F,使AEF與△BCF相似,求AF的長度.

(2)如圖②,m=3.5用直尺和圓規(guī)在AB上作出所有使AEF與△BCF相似的點F(不寫作法,保留作圖痕跡)

(3)對于每一個確定的m的值,AB上存在幾個點F,使得△AEF與△BCF相似?

【答案】(1)AF=13;(2)見解析;(3)1<m<4m3時,有3個;

m3時,有2個;當m4時,有2個; m>4時,有1

【解析】試題分析:

(1)由題意可知,∠A=∠B=90°,由此可知要使AEF與△BCF相似,存在兩種情況:①當∠AEF=∠BFC,,則兩三角形相似;②當∠AEF=∠BCF時, ,則兩三角形相似;由這兩種情況分別根據(jù)已知條件進行計算即可得到相應的AF的值;

(2)如下圖所示:延長DAE′,使AE′=AE,連接CE′AB于點F1;②連接CE,以CE為直徑作圓,分別交AB于點F2、F3;F1、F2、F3為所求點;

(3)結合(1)(2)可知,當m=3時,符合條件的點F2個,當m=4,符合條件的點F也有2個,而當1<m<4, m3符合條件的點F3個;而當m>4時,以CE為直徑的圓和AB相離,此時符合條件的點F只有1.

試題解析

(1)①∠AEF=∠BFC時,

要使△AEF△BFC,需,即

解得AF=13;

∠AEF=∠BCF時,

要使△AEF△BCF,需,即,

解得AF=1;

綜上所述AF=13

(2)如下圖所示,圖中F1、F2、F3為所求點;

提示:延長DA,作點E關于AB的對稱點E′,連結CE′,交AB于點F1;連結CE,以CE為直徑作圓交AB于點F2、F3);

(3)(2)中所作圖形,

m=4時,由已知條件可得DE=3,則CE=5,即圖中圓的直徑為5,由梯形中位線定理可得此時圖中所作圓的圓心到AB的距離=2.5=所作圓的半徑,F(xiàn)2F3重合,即當m=4時,符合條件的F2個;

m>4時,圖中所作圓和AB相離,此時F2F3不存在了,即此時符合條件的F只有F11個;

而當1<m<4m3時,由所作圖形可知,符合條件的F3;

綜上所述可得:①1<m<4m3時,符合條件的F3個;m3時,符合條件的F2個;m4時,符合條件的F2個;m>4時,符合條件的F1.

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收集數(shù)據(jù)

(1)要從九年級學生中抽取一個48人的樣本,你認為以下抽樣方法中最合理的是

________.①隨機抽取一個班級的48名學生;②在九年級學生中隨機抽取48名女學生;

③在九年級12個班中每班各隨機抽取4名學生.

【整理數(shù)據(jù)】

(2)將抽取的48名學生的成績進行分組,繪制成績頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.

請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

表中m的值為________

B類部分的圓心角度數(shù)為________°;

估計CD類學生大約一共有_________名.

九年級學生數(shù)學成績頻數(shù)分布表

成績(單位:分)

頻數(shù)

頻率

A類(80~100)

24

B類(60~79)

12

C類(40~59)

8

m

D類(0~39)

4

【分析數(shù)據(jù)】

(3)教育主管部們?yōu)榱私鈱W校學生成績情況,將同層次的城南、城北兩所中學的抽樣數(shù)據(jù)進行對比分析,得到下表:

學校

平均數(shù)(分)

方差

A、B類的頻率和

城南中學

71

358

0.75

城北中學

71

588

0.82

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(2)A,B兩點相距多少個單位長度?

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