【題目】已知:△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,點(diǎn)M是BE的中點(diǎn),連接CM、DM.
(1)當(dāng)點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上時(shí)(如圖一),求證:DM=CM,DM⊥CM;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在CA延長(zhǎng)線上時(shí)(如圖二)(1)中結(jié)論仍然成立,請(qǐng)補(bǔ)全圖形(不用證明);
(3)當(dāng)ED∥AB時(shí)(如圖三),上述結(jié)論仍然成立,請(qǐng)加以證明.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)如圖一中,延長(zhǎng)使得,連接、,先證明,再證明即可解決問(wèn)題.
(2)補(bǔ)充圖形如圖二所示,延長(zhǎng)交的延長(zhǎng)線于,只要證明,再證明是等腰直角三角形即可.
(3)如圖三中,如圖一中,延長(zhǎng)使得,連接、,,先證明,再證明即可.
(1)證明:如圖一中,延長(zhǎng)DM使得MN=DM,連接BN、CN.
在△DME和△NMB中,,
∴△DME≌△NMB,
∴DE=BN,∠MDE=∠MNB,
∴DE∥NB,
∴∠ADE=∠ABN=90°,
∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,
∴AD=DE=BN,AC=BC,∠A=∠ABC=45°,
∴∠CBN=45°=∠A,
在△ACD和△BCN中,,
∴△ACD≌△BCN,
∴DC=CN,∠ACD=∠BCN,
∴∠DCN=∠ACB=90°,
∴△DCN是等腰直角三角形,
DM=MN,
∴DM=CM.DM⊥CM
(2)解:如圖二所示
延長(zhǎng)DM交CB的延長(zhǎng)線于N, ∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,
∴AD=DE=BN,AC=BC,∠A=∠ABC=45°,
∵∠EDC+∠DCN=180°,
∴DE∥CN,
∴∠EDM=∠N
在△DME和△NMB中,,
∴△DME≌△NMB,
∴DE=BN=AD,DM=MN,
∴CD=CN,
∴∠CDN=∠N=45°,CM=DM=MN,CM⊥DN,
∴DM=CM.DM⊥CM.
(3)證明:如圖三中,如圖一中,延長(zhǎng)DM交AB于N連接CN.
∵DE∥AB,
∴∠MBN=∠MED,
在△DME和△NMB中,,
∴△DME≌△NMB,
∴DE=BN=AD,DM=MN,
∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,
∴AD=DE=BN,AC=BC,∠BAC=∠ABC=45°,
∵∠AED+∠BAE=180°,
∴∠BAE=135°,
∵∠BAC=∠EAD=45°,
∴∠DAC=∠CBN=45°
在△ACD和△BCN中,,
∴△ACD≌△BCN,
∴DC=CN,∠ACD=∠BCN,
∴∠DCN=∠ACB=90°,
∴△DCN是等腰直角三角形,∵DM=MN,
∴DM=CM.DM⊥CM
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,小明和小紅玩紙片拼圖游戲.發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些圖形來(lái)解釋某些等式,比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.
(1)圖③可以解釋為等式: .
(2)圖④中陰影部分的面積為 .觀察圖④請(qǐng)你寫出(a+b)2、(a﹣b)2、ab之間的等量關(guān)系是 .
(3)如圖⑤,小明利用7個(gè)長(zhǎng)為b,寬為a的長(zhǎng)方形拼成如圖所示的大長(zhǎng)方形;
①若AB=4,若長(zhǎng)方形AGMB的面積與長(zhǎng)方形EDHN的面積的差為S,試計(jì)算S的值(用含a,b的代數(shù)式表示)
②若AB為任意值,且①中的S的值為定值,求a與b的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC上一點(diǎn),連接BO、DO,△COD、△AOD、△AOB、△BOC的面積分別是S1、S2、S3、S4.下列關(guān)于S1、S2、S3、S4的等量關(guān)系式中錯(cuò)誤的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線MN與直線AB、CD分別交于點(diǎn)E、F,∠1與∠2互補(bǔ).
(1)試判斷直線AB與直線CD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,∠BEF與∠EFD的角平分線交于點(diǎn)P,EP與CD交于點(diǎn)G,點(diǎn)H是MN上一點(diǎn),且GH⊥EG,求證:PF∥GH;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接PH,K是GH上一點(diǎn)使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,問(wèn)∠HPQ的大小是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出其值;若變化,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=AC,在△ABC內(nèi)求作一點(diǎn)O,使點(diǎn)O到三邊的距離相等.甲同學(xué)的作法如圖1所示,乙同學(xué)的作法如圖2所示,對(duì)于兩人的作法,下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩人都對(duì)B.兩人都不對(duì)C.甲對(duì),乙不對(duì)D.乙對(duì),甲不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)P在對(duì)角線AC上,且PA=PD,⊙O是△PAD的外接圓.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AC=8,tan∠BAC= ,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=40°,∠C=110°.按要求完成下列各題.
(1)畫出△ABC的高AD;
(2)畫出△ABC的角平分線AE;
(3)根據(jù)你所畫的圖形求∠DAE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)分別為和的兩個(gè)正方形和并排放在一起,連結(jié)并延長(zhǎng)交于點(diǎn),交于點(diǎn),則
A. B. 2 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖形的操作過(guò)程:
在圖①中,將線段A1A2向右平移1個(gè)單位到B1B2 , 得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分);
在圖②中,將折線A1A2A3向右平移1個(gè)單位到B1B2B3 , 得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(即陰影部分).
(1)在圖③中,請(qǐng)你類似地畫一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線,同樣向右平移1個(gè)單位,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用斜線畫出陰影;
(2)請(qǐng)你分別寫出上述三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積:
S1= , S2= , S3= .
(3)聯(lián)想與探索:
如圖④在一塊矩形草地上,有一條彎曲的柏油小路(小路任何地方的水平寬度都是1個(gè)單位),請(qǐng)你猜想空白部分表示的草地面積是多少并說(shuō)明你的猜想是正確的.
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