24、已知關(guān)于x的方程x2-2mx+3m=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2,且(x1-x22=16.如果關(guān)于x的另一方程x2-2mx+6m-9=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都在x1和x2之間,求m的值.
分析:先利用第一個(gè)方程中的條件,利用根于系數(shù)的關(guān)系求得m的值,再把m代入第二個(gè)方程求得另一個(gè)方程的解,并根據(jù)條件求出符合題意的m值.
解答:解:∵x1,x2是方程x2-2mx+3m=0①的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴x1+x2=2m,x1•x2=3m.
∵(x1-x22=16,
∴(x1+x22-4x1x2=16.
∴4m2-12m=16.
解得m1=-1,m2=4,

(1)當(dāng)m=-1時(shí),
方程x2-2mx+3m=0化為:x2+2x-3=0.
解得:x1=-3,x2=1.
方程x2-2mx+6m-9=0化為:x2+2x-15=0.
解得:x'1=-5,x'2=3.
∵-5、3不在-3和1之間,
∴m=-1不合題意,舍去.

(2)當(dāng)m=4時(shí),
方程x2-2mx+3m=0化為:x2-8x+12=0,
解得:x1=2,x2=6.
方程x2-2mx+6m-9=0化為:x2-8x+15=0,
解得:x'1=3,x'2=5.
∵2<3<5<6,即x1<x'1<x'2<x2,
∴方程x2-2mx+6m-9=0的的兩根都在方程x2-2mx+3m=0的兩根之間.
∴m=4,
綜合(1)(2),m=4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系,本題中有重要的兩個(gè)步驟要注意,一是利用第一個(gè)方程的條件先求出m的值,二是要把解出的m值代入第二個(gè)方程求得x的值并利用題中條件檢驗(yàn),符合題意的m值才是方程中的m值
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、已知關(guān)于x的方程x2+kx+1=0和x2-x-k=0有一個(gè)根相同,則k的值為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•綿陽)已知關(guān)于x的方程x2-(m+2)x+(2m-1)=0.
(1)求證:方程恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程的一個(gè)根是1,請(qǐng)求出方程的另一個(gè)根,并求以此兩根為邊長(zhǎng)的直角三角形的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•西城區(qū)二模)已知關(guān)于x的方程x2+3x=8-m有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的最大整數(shù)是多少?
(2)將(1)中求出的m值,代入方程x2+3x=8-m中解出x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-2(k+1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2-(3k+1)x+2k2+2k=0
(1)求證:無論k取何實(shí)數(shù)值,方程總有實(shí)數(shù)根.
(2)若等腰△ABC的一邊長(zhǎng)為a=6,另兩邊長(zhǎng)b,c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)根,求此三角形的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案