【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘會纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50 min才乘上纜車,纜車的平均速度為180 m/min.設小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m.圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數(shù)關系.
⑴小亮行走的總路程是____________cm,他途中休息了________min.
⑵①當50≤x≤80時,求y與x的函數(shù)關系式;
②當小穎到達纜車終點為時,小亮離纜車終點的路程是多少?
【答案】(1)3600,20;(2)①;②1100m
【解析】
(1)觀察函數(shù)圖象,可找出小亮行走的總路程及途中休息的時間,再利用速度=路程÷時間可求出小亮休息后繼續(xù)行走的速度;
(2)①觀察圖象,找出點的坐標,利用待定系數(shù)法即可求出:當50≤x≤80時,y與x的函數(shù)關系式②利用小穎到達終點所用的時間=乘坐纜車的總路程÷纜車的平均速度可求出小穎到達終點所用的時間,用其加上50可求出小穎到達終點時小亮所用時間,再利用小亮離纜車終點的路程=小亮休息后繼續(xù)行走的速度×(到達終點的時間-小穎到達終點時小亮所用時間)即可求出結論.
解:⑴觀察函數(shù)圖象,可知:小亮行走的總路程是3600m,
小亮途中休息的時間為:50-30=20(min),
故答案為:3600;20.
⑵①當時,設y與x的函數(shù)關系式為.
根據(jù)題意,當時,;當,.
∴,解得:,
所以,與的函數(shù)關系式為.
②纜車到山頂?shù)穆肪長為3600÷2=1800(),
纜車到達終點所需時間為1800÷180=10().
小穎到達纜車終點時,小亮行走的時間為10+50=60().
把代入,得y=55×60—800=2500.
所以,當小穎到達纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是3600-2500=1100()
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正三角形OAB的頂點B的坐標為(2,0),點A在第一象限內,將△OAB沿直線OA的方向平移至△O′A′B′的位置,此時點A′的橫坐標為3,則點B′的坐標為( 。
A. (4,2) B. (3,3) C. (4,3) D. (3,2)
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【題目】如圖,矩形OABC的兩條邊在坐標軸上,OA=1,OC=2,現(xiàn)將此矩形向右平移,每次平移1個單位,若第1次平移得到的矩形的邊與反比例函數(shù)圖象有兩個交點,它們的縱坐標之差的絕對值為0.6,則第n次(n>1)平移得到的矩形的邊與該反比例函數(shù)圖象的兩個交點的縱坐標之差的絕對值為________(用含n的代數(shù)式表示).
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【題目】某個體戶購進一批時令水果,20天銷售完畢,他將本次銷售情況進行了跟蹤記錄,根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)繪制如下的函數(shù)圖象,其中日銷售量y(千克)與銷售時間x(天)之間的函數(shù)關系如圖(1)所示,銷售單價p(元/千克)與銷售時間x(天)之間的函數(shù)關系如圖(2)所示。(銷售額=銷售單價×銷售量)
(1)直接寫出y與x之間的函數(shù)解析式;
(2)分別求第10天和第15天的銷售額;
(3)若日銷售量不低于24千克的時間段為“最佳銷售期”,則此次銷售過程中,“最佳銷售期”共有多少天?在此期間銷售單價最高為多少元?
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【題目】如圖,鐘表的分針勻速旋轉一周需要60分鐘,那么:
(1)它的旋轉中心是什么?
(2)分針旋轉一周,時針旋轉多少度?
(3)上午8點整,時針和分針的夾角是多少?8點半呢?
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【題目】如圖,已知拋物線軸交于點A(-4,0)和B(1,0)兩點,與y軸交于C點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)設E是線段AB上的動點,作EF∥AC交BC于F,連接CE,當△CEF的面積是△BEF面積的2倍時,求E點的坐標;
(3)若P為拋物線上A、C兩點間的一個動點,過P作y軸的平行線,交AC于Q,當P點運動到什么位置時,線段PQ的值最大,并求此時P點的坐標.
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【題目】為了盡快實施“脫貧致富奔小康”宏偉意圖,某縣扶貧工作隊為朝陽溝村購買了一批蘋果樹苗和梨樹苗,已知一棵蘋果樹苗比一棵梨樹苗貴2元,購買蘋果樹苗的費用和購買梨樹苗的費用分別是3500元和2500元.
(1)若兩種樹苗購買的棵數(shù)一樣多,求梨樹苗的單價;
(2)若兩種樹苗共購買1100棵,且購買兩種樹苗的總費用不超過6000元,根據(jù)(1)中兩種樹苗的單價,求梨樹苗至少購買多少棵.
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【題目】已知:直線AB∥CD,點E. F分別是AB、CD上的點。
(1)如圖1,當點P在AB、CD內部時,試說明:∠EPF=∠AEP+∠CFP;
(2)如圖2,當點P在AB上方時,∠EPF、∠AEP、∠CFP之間有怎樣的數(shù)量關系?并說明理由。
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