14．將樣本容量為100的樣本編制成組號①～⑧的八個組，簡況如表所示：
組號①②③④⑤⑥⑦⑧
頻數(shù)14111213■131210
那么第⑤組的頻率是（　�。�
A．14B．15C．0.14D．0.15

分析 先用樣本容量分別減去其它7組的頻數(shù)得到第⑤組的頻數(shù)，然后根據(jù)頻率的定義計算第⑤組的頻率．

解答 解：第⑤組的頻數(shù)為100-14-11-12-13-13-12-10=15，
所以第⑤組的頻率=15÷100=0.15．
故選D．

點評 本題考查了頻（數(shù)）率分布表：在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，經(jīng)常把數(shù)據(jù)按照不同的范圍分成幾個組，分成的組的個數(shù)稱為組數(shù)，每一組兩個端點的差稱為組距，稱這樣畫出的統(tǒng)計圖表為頻數(shù)分布表．也考查了頻數(shù)與頻率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，四邊形ABCD中，AB=CB，AD=CD，對角線AC，BD相交于點O，OE⊥AB，OF⊥CB，垂足分別是E、F．求證：OE=OF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．不等式：$\frac{x-2}{2}$＜$\frac{2-x}{3}$的解集是x＜2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，在正方形ABCD中，點O是對角線AC，BD的交點，點E在CD上，連接BE，過點C作CF⊥BE于點F，在BE上截取BG=CF，連接OF，OG．
（1）求證：△BOG≌△COF；
（2）若AB=6，DE=2CE，求OF的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化簡：
（1）（a+b）2+（a-b）（2a+b）-3a2；
（2）（x+1-$\frac{15}{x-1}$）$÷\frac{{x}^{2}-8x+16}{1-x}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某中學(xué)開學(xué)初在商場購進(jìn)A、B兩種品牌的足球，購買A品牌足球花費了2500元，購買B品牌足球花費了2000元，且購買A品牌足球數(shù)量是購買B品牌足球數(shù)量的2倍，已知購買一個B品牌足球比購買一個A品牌足球多花30元．
（1）求購買一個A品牌和一個B品牌的足球各需多少元．
（2）這所中學(xué)決定再次購進(jìn)A，B兩種品牌足球共50個，恰逢商場對兩種品牌足球的售價進(jìn)行調(diào)整，A品牌足球球售價比第一次購買時提高了8%，B品牌足球按第一次購買時售價的9折出售，如果這所中學(xué)此次購買A、B兩種品牌足球的總費用不超過3260元，那么這所中學(xué)此次最多可購買多少個B品牌足球？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖1是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式（乘車、步行、騎車）的人數(shù)分布直方圖和扇形圖2．
（1）該班有50多少名學(xué)生；
（2）補上人數(shù)分布直方圖的空缺部分；
（3）若全年級有800人，估計該年級步行有160名學(xué)生．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖1所示，已知：點A（-2，-1）在雙曲線C：y=$\frac{a}{x}$上，直線l1：y=-x+2，直線l2與l1關(guān)于原點成中心對稱，F(xiàn)1（2，2），F(xiàn)2（-2，-2）兩點間的連線與曲線C在第一象限內(nèi)的交點為B，P是曲線C上第一象限內(nèi)異于B的一動點，過P作x軸平行線分別交l1，l2于M，N兩點．
（1）求雙曲線C及直線l2的解析式；
（2）求證：PF2-PF1=MN=4；
（3）如圖2所示，△PF1F2的內(nèi)切圓與F1F2，PF1，PF2三邊分別相切于點Q，R，S，求證：點Q與點B重合．（參考公式：在平面坐標(biāo)系中，若有點A（x1，y1），B（x2，y2），則A、B兩點間的距離公式為AB=$\sqrt{（{x}_{1}-{x}_{2}）^{2}+（{y}_{1}-{y}_{2}）^{2}}$．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．我國古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中記載了一道題，大意是：100匹馬恰好拉了100片瓦，已知1匹大馬能拉3片瓦，3匹小馬能拉1片瓦，問有多少匹大馬、多少匹小馬？若設(shè)大馬有x匹，小馬有y匹，那么可列方程組為（　　）
A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{3x+3y=100}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{x+3y=100}\end{array}\right.$
C．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{3x+\frac{1}{3}y=100}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=100}\\{3x+y=100}\end{array}\right.$

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同步練習(xí)冊答案