16.如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,BC在x軸上,一次函數(shù)y=kx-2的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、C,并與y軸交于點(diǎn)E,反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)A.
(1)點(diǎn)E的坐標(biāo)是(0,-2);
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)求當(dāng)一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值時(shí),x的取值范圍.

分析 (1)一次函數(shù)y=kx-2中代入x=0求得y的值,即可求得點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)利用△ACD∽△CEO求得點(diǎn)A的坐標(biāo)后代入反比例函數(shù)的解析式,即可求得反比例函數(shù)的解析式;
(3)首先確定兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo),然后結(jié)合圖象確定x的取值范圍即可.

解答 解:(1)一次函數(shù)y=kx-2中令x=0得y=-2,
所以E(0,-2);
(2)∵∠OCE=∠ACB,
∴Rt△OCE∽R(shí)t△BCA,
∴$\frac{OC}{OE}$=$\frac{BC}{AB}$,
即$\frac{OC}{2}$=$\frac{2}{1}$,
解得OC=4,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0);
(2)把C(4,0)代入y=kx-2得4k-2=0,解得k=$\frac{1}{2}$,
∴一次函數(shù)解析式為y=$\frac{1}{2}$x-2;
∵OC=4,
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(6,1),
把A(6,1)代入y=$\frac{m}{x}$得m=6×1=6,
∴反比例函數(shù)解析式為y=$\frac{6}{x}$;
(3)令$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{6}{x}}\\{y=\frac{1}{2}x-2}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=-3}\end{array}\right.$,
∴另一個(gè)交點(diǎn)(-2,-3),
∴觀察圖象得:當(dāng)x<-2或 0<x<6時(shí)次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題:反比例函數(shù)與一次函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)滿足兩函數(shù)解析式.也考查了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式以及觀察函數(shù)圖象的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.分解因式:
(1)x2-3x-4=(x-4)(x+1)
(2)x2+3x-4=(x+4)(x-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在做角的拓展圖形練習(xí)時(shí),經(jīng)歷了如下過程:
(1)操作發(fā)現(xiàn):
點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方,如圖1.將圖1中的三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的OM邊在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC時(shí),如圖2.
則下列結(jié)論正確的是①②④(填序號(hào)即可)
①∠BOM=60°;②∠COM-∠BON=30°;③OB平分∠MON;④∠AOC的平分線在直線ON上.
(2)數(shù)學(xué)思考:
同學(xué)們?cè)诓僮髦邪l(fā)現(xiàn),當(dāng)三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)時(shí),如果直角三角板的OM邊在∠BOC的內(nèi)部且另一邊ON在直線AB的下方,那么∠COM與∠BON的差不變,請(qǐng)你說明理由;如果直角三角板的OM、ON邊都在∠BOC的內(nèi)部,那么∠COM與∠BON的和不變,請(qǐng)直接寫出∠COM與∠BON的和,不要求說明理由.
(3)類比探索:
三角板繞點(diǎn)O繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的ON邊在∠AOC的內(nèi)部時(shí),如圖3.求∠AOM與∠CON相差多少度?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)解答問題:
(1)某種細(xì)胞分裂時(shí)由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),…一個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞分裂的個(gè)數(shù)y與x之間構(gòu)成一個(gè)函數(shù)關(guān)系,請(qǐng)寫出y與x之間的關(guān)系可以表示為y=2x;
(2)將此問題一般化,在定義域?yàn)槿w實(shí)數(shù)時(shí),試列表研究此函數(shù)的圖象與性質(zhì):
x-3-2-10123
y
(3)觀察圖象,請(qǐng)寫出你認(rèn)為正確的結(jié)論:①函數(shù)的圖象是拋物線②函數(shù)的圖象在一、二象限,y隨x的增大而增大③函數(shù)圖象經(jīng)過(0,1)點(diǎn),且與x軸沒有交點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知數(shù)據(jù)x1,x2,x3的平均數(shù)是5,則數(shù)據(jù)3x1+2,3x2+2,3x3+2的平均數(shù)是( 。
A.5B.7C.15D.17

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1.北國購物商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元;為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),每件襯衫每降價(jià)1元,商場平均每天可多售出2件.
(1)每天銷售這種襯衫的盈利要達(dá)到1200元,則每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)每件襯衫降價(jià)多少元時(shí),商場每天盈利最多?利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖,以O(shè)為位似中心,將△ABC放大為原來的2倍.

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5.已知x2+5xy+y2=0(x≠0,y≠0),則代數(shù)式$\frac{y}{x}$+$\frac{x}{y}$的值等于-5.

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6.如圖,將直角△ABC沿BC方向平移得直角△DEF,其中AB=8,BE=10,DM=4,求陰影部分的面積是60.

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同步練習(xí)冊(cè)答案