【題目】如圖,中,,點(diǎn),若,則的半徑為(

A.B.5C.D.

【答案】C

【解析】

ABCD,∠CDB=30°,在RtBDE中可以先求出EB;由同弧所對(duì)圓周角相等,則∠CAE=30°,在RtACE中由AC可以求出CE;連接BC,由勾股定理可求出BC;連接OC,OB可知∠COB=2CDB=60°,此時(shí)△COB為等邊三角形,半徑長(zhǎng)即為CB的長(zhǎng).

解:如下圖所示:連接OC、OBCB,

ABCD,∠CDB=30°,BD=4

BE=BD=2,

由同弧所對(duì)圓周角相等知:∠CAB=CDB=30°,

AC=6,可知CE=3,

RtCEB中,由勾股定理可知:

由同弧所對(duì)圓周角等于圓心角的一半知:

COB=2CDB=60°,OC=OB,

此時(shí)△COB為等邊三角形,

∴半徑即為.

故答案為:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,內(nèi)接于,點(diǎn)中點(diǎn),點(diǎn)上,連接點(diǎn)的中點(diǎn),連結(jié)

(1)求證:

(2)如圖2,若平分交于點(diǎn)延長(zhǎng),與的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)求證:;

(3)在(2)的條件下,若,求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB8,BC6EAD上一點(diǎn),將△BAE繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△BAE′,當(dāng)點(diǎn)A′,E′分別落在BD,CD上時(shí),則DE的長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】嘉淇乘坐一艘游船出海游玩,游船上的雷達(dá)掃描探測(cè)得到的結(jié)果如圖所示,每相鄰兩個(gè)圓之間距離是1km (最小圓的半徑是1km ),下列關(guān)于小艇 A , B 的位置描述,正確的是(

A.小艇 A 在游船的北偏東60°方向上,且與游船的距離是3km

B.游船在小艇 A 的南偏西60°方向上,且與小艇 A 的距離是3km

C.小艇 B 在游船的北偏西30°方向上,且與游船的距離是 2km

D.游船在小艇 B 的南偏東60°方向上,且與小艇 B 的距離是 2km

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知正方形的邊長(zhǎng)為4,一個(gè)以點(diǎn)為頂點(diǎn)的角繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別與邊的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn),連接,設(shè).

1)如圖1,當(dāng)被對(duì)角線(xiàn)平分時(shí),求的值;

2)求證:相似;

3)當(dāng)的外心在其邊上時(shí),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著西成高鐵的開(kāi)通,對(duì)于加強(qiáng)關(guān)中一天水經(jīng)濟(jì)區(qū)與成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)的交流合作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民出行質(zhì)量,具有十分重要的意義.成都某單位計(jì)劃組織優(yōu)秀員工利用周末乘坐西成高鐵到西安觀光旅游,計(jì)劃游覽著名景點(diǎn)大唐芙蓉園,該景區(qū)團(tuán)體票價(jià)格設(shè)置如下:

人數(shù)/

10人以?xún)?nèi)(含10人)

超過(guò)10人但不超過(guò)30人的部分

超過(guò)30人的部分

單價(jià)(元/張)

120

108

96

1)求團(tuán)體票價(jià)與游覽人數(shù)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)若該單位購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體票共花費(fèi)3456元,且所有人都購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票,那么該單位共有多少人游覽了大唐芙蓉園?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究函數(shù)的圖象時(shí),先對(duì)函數(shù)的圖象進(jìn)行了如下探索.

①列表:列出的幾組對(duì)應(yīng)值如下:

···

···

···

···

②描點(diǎn):根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)如圖所示;

③連線(xiàn):請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出函數(shù)的圖象;

④觀察圖象,寫(xiě)出兩條關(guān)于該函數(shù)的性質(zhì).

根據(jù)以上探究結(jié)果,完成下列問(wèn)題:

①函數(shù)中,自變量的取值范圍為

②函數(shù)的圖象可由函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到?

③寫(xiě)出兩條關(guān)于函數(shù)的性質(zhì);

④直接寫(xiě)出不等式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,在正方形外,,過(guò),直線(xiàn),交于點(diǎn),直線(xiàn)交直線(xiàn)于點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是(

;②;③;

④若,則

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有三個(gè)小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字3、45,這些小球除數(shù)字不同外其余均相同.

1)從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,小球上的數(shù)字是偶數(shù)的概率是______

2)從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字后放回,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖(或列表)的方法,求兩次摸出的小球上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率.

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