【題目】綜合與探究:
如圖1,一次函數(shù)的圖象與x軸和y軸分別交于A,B兩點,再將△AOB沿直線CD對折,使點A與點B重合.直線CD 與x軸交于點C,與AB交于點D
(1)求點A和點B的坐標
(2)求線段OC的長度
(3)如圖 2,直線 l:y=mx+n,經(jīng)過點 A,且平行于直線 CD,已知直線 CD 的函數(shù)關(guān)系式為 ,求 m,n 的值
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是BC的中點,點E在AD上.
(1)求證:BE=CE;
(2)如圖2,若BE的延長線交AC于點F,且BF⊥AC,∠BAC=45°,原題設(shè)其他條件不變.求證:AB=BF+EF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料:
問題:現(xiàn)有5個邊長為1的正方形,排列形式如圖①,請把它們分割后拼接成一個新的正方形,要求:畫出分割線并在正方形網(wǎng)格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形.小東同學的做法是:設(shè)新正方形的邊長為x(x>0),依題意,割補前后圖形的面積相等,有x2=5,解得,由此可知新正方形的邊長等于兩個小正方形組成的矩形對角線的長,于是,畫出如圖②所示的分割線,拼出如圖③所示的新正方形.
請你參考小東同學的做法,解決如下問題:
現(xiàn)有10個邊長為1的正方形,排列形式如圖④,請把它們分割后拼接成一個新的正方形,要求:在圖④中畫出分割線,并在圖⑤的正方形網(wǎng)格圖(圖中每個小正方形的邊長均為1)中用實線畫出拼接成的新正方形.(說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲,乙兩個工程隊分別同時開挖兩條 600 m 長的隧道,所挖遂道長度 y(m)與挖掘時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.則下列說法中,錯誤的是( )
A.甲隊每天挖 100 m
B.乙隊開挖兩天后,每天挖50米
C.甲隊比乙隊提前2天完成任務(wù)
D.當時,甲、乙兩隊所挖管道長度相同
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是⊙O內(nèi)接三角形,∠ACB=45°,∠AOC=150°,過點C作⊙O切線交AB延長線于點D.
(1)求證:CD=CB;(2)如果⊙O的半徑為,求AC的長.
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【題目】如圖,在ABCD中,點E、F分別在邊AB和CD上,下列條件不能判定四邊形DEBF一定是平行四邊形的是( )
A.AE=CFB.DE=BFC.∠ADE=∠CBFD.∠AED=∠CFB
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【題目】如圖,在規(guī)格為8×8的邊長為1個單位的正方形網(wǎng)格中(每個小正方形的邊長為1),△ABC的三個頂點都在格點上,且直線m、n互相垂直.
(1)畫出△ABC關(guān)于直線n的對稱圖形△A′B′C′;
(2)直線m上存在一點P,使△APB的周長最小;
①在直線m上作出該點P;(保留畫圖痕跡)
②△APB的周長的最小值為 .(直接寫出結(jié)果)
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【題目】已知是等邊三角形,.
(1)如圖1,點在線段上從點出發(fā)沿射線以的速度運動,過點作交線段于點,同時點從點出發(fā)沿的延長線以的速度運動,連接、.設(shè)點的運動時間為秒.
①求證:是等邊三角形;
②當點不與點、重合時,求證:.
(2)如圖2,點為的中點,作直線,點為直線上一點,連接,將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到,則點在直線上運動的過程中,的最小值是多少?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=2x﹣4的圖象分別交x、y軸于點A、B,將直線AB繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)45°,交x軸于點C,則直線BC的函數(shù)表達式是_____.
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