去括號(hào)并合并同類(lèi)項(xiàng)
①a-（2a-2）；　　　　　　　　
②-（5x+y）-3（2x-3y）．
考點(diǎn)：去括號(hào)與添括號(hào),合并同類(lèi)項(xiàng)
專(zhuān)題：
分析：括號(hào)前面是負(fù)號(hào)，去括號(hào)是要注意符號(hào)的變化，根據(jù)合并同類(lèi)項(xiàng)得法則可得正確的結(jié)果．
解答：解：①原式=a-2a+2
=-a+2；

②原式=-5x-y-6x+9y
=-11x+8y．
點(diǎn)評(píng)：本題考查去括號(hào)與添括號(hào)、合并同類(lèi)項(xiàng)．去括號(hào)的方法：去括號(hào)時(shí)，運(yùn)用乘法的分配律，先把括號(hào)前的數(shù)字與括號(hào)里各項(xiàng)相乘，再運(yùn)用括號(hào)前是“+”，去括號(hào)后，括號(hào)里的各項(xiàng)都不改變符號(hào)；括號(hào)前是“-”，去括號(hào)后，括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào)．運(yùn)用這一法則去掉括號(hào)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)A在雙曲線y=
6
x
上，過(guò)A作AC⊥x，垂足為C，OA的垂直平分線交OC于B，且AC=1.5，則△ABC的周長(zhǎng)為（　�。�
A、6.5B、5.5C、5D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB=AC，AD平分∠BAC，說(shuō)明△ABD≌△ACD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，直線α：y=-x-
2
與坐標(biāo)軸分別交于A，C兩點(diǎn)，
（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)及∠CAO的度數(shù)；
（2）點(diǎn)B為直線y=-
2
2
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)B為圓心，AC長(zhǎng)為直徑作⊙B，當(dāng)⊙B與直線α相切時(shí)，求B點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）如圖2，當(dāng)⊙B過(guò)A，O，C三點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)E是劣弧上一點(diǎn)，連接EC，EA，EO，當(dāng)點(diǎn)E在劣弧上運(yùn)動(dòng)時(shí)（不與A，O兩點(diǎn)重合），
EC-EA
EO
的值是否發(fā)生變化？如果不變，求其值，如果變化，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，有一矩形ABCD，其三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（2，0）、B（8，0）、C（8，3）．將直線l：y=-3x-3以每秒3個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

（1）當(dāng)t=
 
時(shí)，直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A．（直接填寫(xiě)答案）
（2）設(shè)直線l掃過(guò)矩形ABCD的面積為S，試求S＞0時(shí)S與t的函數(shù)關(guān)系式．
（3）在第一象限有一半徑為3、且與兩坐標(biāo)軸恰好都相切的⊙M，在直線l出發(fā)的同時(shí)，⊙M以每秒2個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng)，如圖2，則當(dāng)t為何值時(shí)，直線l與⊙M相切？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校組織學(xué)生到離學(xué)校8km的科技館參觀，學(xué)生李明因故未能趕上學(xué)校的班車(chē)，于是改乘出租車(chē)前往，出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：
里程（x）費(fèi)用（y）
3km以下（含3km）8.00元
3km以上每增加1km，費(fèi)用增加1.8元
（1）寫(xiě)出出租車(chē)行駛的里程x與費(fèi)用y的函數(shù)關(guān)系；
（2）李明身上只有14元錢(qián)，問(wèn)他乘坐出租車(chē)是否能夠到達(dá)科技館？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）當(dāng)x取下列數(shù)值時(shí)，比較4x+1與x2+5的大小，用等號(hào)或不等號(hào)填空：
①當(dāng)x=-1時(shí)，4x+1
 
x2+5；
②當(dāng)x=0時(shí)，4x+1
 
x2+5；
③當(dāng)x=2時(shí)，4x+1
 
x2+5；
④當(dāng)x=5時(shí)，4x+1
 
x2+5．
（2）再選一些x的數(shù)值代入4x+1與x2+5，觀察它們的大小關(guān)系，猜猜x取任意數(shù)值時(shí)，4x+1與x2+5的大小關(guān)系應(yīng)該怎樣？并請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一根直尺短邊長(zhǎng)2厘米，長(zhǎng)邊長(zhǎng)10厘米，還有一塊銳角為45°的直角三角形紙板，它的斜邊長(zhǎng)為12厘米．如圖甲，將直尺的短邊DE與直角三角形紙板的斜邊AB重合，且點(diǎn)D與點(diǎn)A重合．將直尺沿射線AB方向平移，如圖乙，設(shè)平移的長(zhǎng)度為xcm，且滿足0≤x≤10，直尺和三角形紙板重疊部分的面積（即圖中陰影部分）為Scm2．

（1）當(dāng)x=0cm時(shí)，S=
 
；當(dāng)x=4cm時(shí)，S=
 
；當(dāng)x=10cm時(shí)，S=
 
．
（2）當(dāng)4＜x＜6時(shí)（如圖丙），請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示S．
（3）是否存在一個(gè)位置，使陰影部分面積為11cm2？若存在，請(qǐng)求出此時(shí)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)（3，5），（4，9），求不等式kx+b≥0的解集．

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同步練習(xí)冊(cè)答案