【題目】為了全面提高學(xué)生的能力,學(xué)校組織課外活動(dòng)小組,并要求初一學(xué)年積極參加,初一學(xué)年共有四個(gè)班,參加的學(xué)生共有(6a﹣3b)人,其中一班有a人參加,二班參加的人數(shù)比一班參加的人數(shù)兩倍少b人,三班參加的人數(shù)比二班參加的人數(shù)一半多1人.
(1)求三班的人數(shù)(用含a,b的式子表示);
(2)求四班的人數(shù)(用含a,b的式子表示);
(3)若四個(gè)班共54人參加了課外活動(dòng),求二班比三班多多少人?
【答案】(1)(a﹣+1)人;(2)(2a﹣b﹣1)人;(3)8.
【解析】
(1)根據(jù)題意表示出二班的人數(shù),進(jìn)而確定出三班的人數(shù)即可;
(2)表示出四班的人數(shù)即可;
(3)表示出二班比三班多的,根據(jù)題意確定出所求即可.
解:(1)由題意得:二班的人數(shù)為(2a﹣b)人;
三班的人數(shù)為(2a﹣b)+1=(a﹣+1)人;
(2)四班的人數(shù)為:6a﹣3b﹣a﹣(2a﹣b)﹣(a﹣)+1=(2a﹣b﹣1)人;
(3)由題意得:6a﹣3b=54,即2a﹣b=18,
則2a﹣b﹣(a﹣+1)=2a﹣b﹣a+﹣1=a﹣b﹣1=(2a﹣b)﹣1=8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電流在一定時(shí)間段內(nèi)正常通過(guò)電子元件時(shí),每個(gè)電子元件的狀態(tài)有兩種可能:通電或斷開(kāi),并且這兩種狀態(tài)的可能性相等.
(1)如圖1,當(dāng)有2個(gè)電子元件并聯(lián)時(shí),請(qǐng)你用樹(shù)狀圖表示圖中之間電流能否通過(guò)的所有可能情況,并求出之間電流通過(guò)的概率;
(2)如圖2,當(dāng)有3個(gè)電子元件并聯(lián)時(shí),求之間電流通過(guò)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖像反映的過(guò)程是:小明從家去超市買(mǎi)文具,又去書(shū)店購(gòu)書(shū),然后回家.其中x表示時(shí)間,y表示小明離他家的距離,若小明家、超市、書(shū)店在同一條直線上.
根據(jù)圖像回答下列問(wèn)題:
(1)超市離小明家多遠(yuǎn),小明走到超市用了多少時(shí)間?
(2)超市離書(shū)店多遠(yuǎn),小明在書(shū)店購(gòu)書(shū)用了多少時(shí)間?
(3)書(shū)店離小明家多遠(yuǎn),小明從書(shū)店走回家的平均速度是每分鐘多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC內(nèi)接于⊙O,AC是直徑,點(diǎn)D是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠DBC=∠BAC, .
(1) 求證:BD是⊙O的切線;
(2) 求的值;
(3) 如圖2,過(guò)點(diǎn)B作BG⊥AC交AC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)G,BC、AG的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,⊙O的半徑為6,求BE的長(zhǎng).
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)A、D是拋物線上兩動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)B、C在x軸上,且四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)E是拋物線與y軸的交點(diǎn),連接BE交AD于點(diǎn)F,AD與y軸的交點(diǎn)為點(diǎn)G.設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為a(0<a<1).
(1) 若矩形ABCD的周長(zhǎng)為3.5,求a的值;
(2) 求證:不論點(diǎn)A如何運(yùn)動(dòng),∠EAD=∠ABE;
(3) 若△ABE是等腰三角形,
①求點(diǎn)A的坐標(biāo);
②如圖2,若將直線BA繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至直線l,設(shè)點(diǎn)A、C到直線l的距離分別為、,求的最大值.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, ,以點(diǎn)A為圓心,1為半徑畫(huà)與OA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)A畫(huà)OA的垂線,垂線與的一個(gè)交點(diǎn)為B,連接BC
線段BC的長(zhǎng)等于______;
請(qǐng)?jiān)趫D中按下列要求逐一操作,并回答問(wèn)題:
以點(diǎn)______為圓心,以線段______的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與射線BA交于點(diǎn)D,使線段OD的長(zhǎng)等于
連OD,在OD上畫(huà)出點(diǎn)P,使OP的長(zhǎng)等于,請(qǐng)寫(xiě)出畫(huà)法,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AD與BE是△ABC的角平分線,D,E分別在BC,AC上,若AD=AB,BE=BC,則∠C=( 。
A. 69° B. C. D. 不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約用水是我們的美德,水龍頭關(guān)閉不嚴(yán)會(huì)造成滴水,容器內(nèi)盛水與滴水時(shí)間的關(guān)系用可以顯示水量的容器做如圖的試驗(yàn),并根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖的函數(shù)圖象,結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題.
()容器內(nèi)原有水多少升.
()求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并計(jì)算在這種滴水狀態(tài)下一天的滴水量是多少升.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC于D,且BD=CD,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=AC;
(2)若DC=4,∠DAC=30°,求AD的長(zhǎng).
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