【題目】已知,正方形ABCD中,點(diǎn)E為BC邊上任意一點(diǎn)(點(diǎn)E不與B,C重合),點(diǎn)F在線段AE上,過點(diǎn)F的直線,分別交AB、CD于點(diǎn)M、N.
(1)如圖,求證:;
(2)如圖,當(dāng)點(diǎn)F為AE中點(diǎn)時(shí),連接正方形的對(duì)角線BD,MN與BD交于點(diǎn)G,連接BF,求證:;
(3)如圖,在(2)的條件下,若,,求BM的長度.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)由正方形的性質(zhì)得出∠B=90°,得出∠BAE+∠AEB=90°,由垂直的性質(zhì)得出∠BAE+∠AMN=90°,即可得出結(jié)論;
(2)連接AG、EG、CG,證明△ABG≌△CBG得出AG=CG,∠GAB=∠GCB,證出EG=CG,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠GEC=∠GCE,證出∠AGE=90°,由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得出BF=AE,FG=AE,即可得出結(jié)論;
(3)過G作交AD于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)Q,證明DP=PG=2,連接ME,證明MN是AE的垂直平分線,得,,再證明得,得,進(jìn)而得,中,由勾股定理得,代入相關(guān)數(shù)據(jù),從而得出結(jié)論.
(1)(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠B=90°,
∴∠BAE+∠AEB=90°,
∵MN⊥AE于F,
∴∠BAE+∠AMN=90°,
∴∠AEB=∠AMN;
(2)證明:連接AG、EG、CG,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABG=∠CBG=45°,∠ABE=90°,
在△ABG和△CBG中,
,
∴△ABG≌△CBG(SAS),
∴AG=CG,∠GAB=∠GCB,
∵MN⊥AE于F,F為AE中點(diǎn),
∴AG=EG,
∴EG=CG,
∴∠GEC=∠GCE,
∴∠GAB=∠GEC,
∵∠GEB+∠GEC=180°,
∴∠GEB+∠GAB=180°,
∵四邊形ABEG的內(nèi)角和為360°,∠ABE=90°,
∴∠AGE=90°,
在Rt△ABE和Rt△AGE中,AE為斜邊,F為AE的中點(diǎn),
∴BF=AE,FG=AE,
∴BF=FG;
(3)過G作交AD于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)Q,則 ,,
中,, ,
∴ ,
∴
∵,
∴ ,
∴ 即
連接ME ∵于F,F為AE的中點(diǎn),
∴MN是AE的垂直平分線
∴,
由(2)知 ,,
∴,
又,
∴,
∴ ,
∴ ,
又,
∴
∴
∴
∵
∴四邊形PDCQ為矩形
∴
設(shè)
∵E是BC中點(diǎn)
∴
∴
∴ 即
∴
∴
設(shè)
∴
中,由勾股定理得
∴ 解得
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C,連結(jié)AO并延長交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)EC.若AB=8,CD=2,則EC的長為( )
A. 2 B. 8 C. 2 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)男生的體能情況,體育老師隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,并對(duì)成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)跟進(jìn)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次抽測(cè)的男生人數(shù)為 ,圖①中m的值為 ;
(Ⅱ)求本次抽測(cè)的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達(dá)標(biāo),根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校350名九年級(jí)男生中有多少人體能達(dá)標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某港口P位于東西方向的海岸線上,“遠(yuǎn)航”號(hào)、“海天”號(hào)輪船同時(shí)離開港口,各自沿一固定方向航行,“遠(yuǎn)航”號(hào)每小時(shí)航行16海里,“海天”號(hào)每小時(shí)航行12海里.它們離開港口一個(gè)半小時(shí)后,分別位于點(diǎn)Q、R處,且相距30海里,如果知道“遠(yuǎn)航”號(hào)沿北偏東方向航行,請(qǐng)求出“海天”號(hào)的航行方向?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有等著名景點(diǎn),該市旅游部門統(tǒng)計(jì)繪制出今年“五·一”長假期間旅游情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以下信息解答下列問題:
(1)今年“五·一”期間,該市周邊景點(diǎn)共接待游客多少人?扇形統(tǒng)計(jì)圖中景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢(shì),預(yù)計(jì)明年“五·一”節(jié)將有80萬游客選擇該市旅游,請(qǐng)估計(jì)有多少萬人會(huì)選擇去景點(diǎn)旅游?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線相交于,平分,給出下列結(jié)論:①當(dāng)時(shí),;②為的平分線;③與相等的角有三個(gè);④。其中正確的結(jié)論有( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=6,BC=12,點(diǎn)E在邊BC上,且BE=2CE,將矩形沿過點(diǎn)E的直線折疊,點(diǎn)C,D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為C′,D′,折痕與邊AD交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)B,C′,D′恰好在同一直線上時(shí),AF的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】六一前夕,某幼兒園園長到廠家選購A、B兩種品牌的兒童服裝,每套A品牌服裝進(jìn)價(jià)比B品牌服裝每套進(jìn)價(jià)多25元,用2000元購進(jìn)A種服裝數(shù)量是用750元購進(jìn)B種服裝數(shù)量的2倍.
求A、B兩種品牌服裝每套進(jìn)價(jià)分別為多少元?
該服裝A品牌每套售價(jià)為130元,B品牌每套售價(jià)為95元,服裝店老板決定,購進(jìn)B品牌服裝的數(shù)量比購進(jìn)A品牌服裝的數(shù)量的2倍還多4套,兩種服裝全部售出后,可使總的獲利超過1200元,則最少購進(jìn)A品牌的服裝多少套?
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