【題目】為了解某校“閱讀工程”的開(kāi)展情況.市教育局從該校初中生中隨機(jī)抽取了150名學(xué)生進(jìn)行了閱讀情況的問(wèn)卷調(diào)查,繪制了如下不完全的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)每天閱讀時(shí)間在1﹣2小時(shí)學(xué)生有多少人?

(2)采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生有多少人?

(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(4)若將寫(xiě)讀后感、筆記積累、畫(huà)圈點(diǎn)讀三種方式稱為記憶閱讀,求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比.

【答案】(1)45人;(2)40人;(3)見(jiàn)解析;(4)50%.

【解析】

試題分析:(1)每天閱讀時(shí)間在1﹣2小時(shí)學(xué)生數(shù)=每天閱讀時(shí)間在1﹣2小時(shí)的百分比×總?cè)藬?shù);

(2)采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生數(shù)=總?cè)藬?shù)﹣其他方式的總?cè)藬?shù);

(3)根據(jù)(2)中計(jì)算結(jié)果,可補(bǔ)全條形圖;

(4)筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比=筆記積累人數(shù)÷記憶閱讀的人數(shù)×100%.

解:(1)每天閱讀時(shí)間在1﹣2小時(shí)學(xué)生有:(1﹣10%﹣20%﹣40%)×150=45人;

(2)采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生有:150﹣(18+22+70)=40人;

(3)補(bǔ)全條形圖如下:

(4)筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比為:×100%=50%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2)若AB兩點(diǎn)從(1)中的位置開(kāi)始,仍以原來(lái)的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),幾秒時(shí),原點(diǎn)恰好處在點(diǎn)A、點(diǎn)B的正中間?

3)若AB兩點(diǎn)從(1)中的位置開(kāi)始,仍以原來(lái)的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)時(shí),另一點(diǎn)C同時(shí)從B點(diǎn)位置出發(fā)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)遇到A點(diǎn)后,立即返回向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),遇到B點(diǎn)后又立即返回向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),如此往返,直到B點(diǎn)追上A點(diǎn)時(shí),C點(diǎn)立即停止運(yùn)動(dòng).若點(diǎn)C一直以20單位長(zhǎng)度/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),那么點(diǎn)C從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到停止運(yùn)動(dòng),行駛的路程是多少個(gè)單位長(zhǎng)度?

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