【題目】若點(diǎn)A（1，﹣3），B（m，3）在同一反比例函數(shù)的圖象上，則m的值為 ．

【答案】﹣1．

【解析】

試題分析：∵點(diǎn)A（1，﹣3），B（m，3）在同一反比例函數(shù)的圖象上，∴1×（﹣3）=3m，解得：m=﹣1．

故答案為：﹣1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和為540°，則這個(gè)正多邊形的每一個(gè)外角等于（ ）

A．108° B．90° C．72° D．60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化簡(jiǎn)求值：已知：（x﹣3）2=0，求3x2y﹣[2xy2﹣2（xy﹣）+3xy]+5xy2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】劇院的5排4號(hào)可以記作（5，4），那么8排3號(hào)可以記作__________，(6，5)表示的意義是________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列每組數(shù)分別表示三根木棒的長(zhǎng)，將它們首尾連接后，能擺成三角形的一組是（　�。�

A. 1，2，1 B. 1，2，2 C. 1，2，3 D. 1，2，4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某校“閱讀工程”的開(kāi)展情況．市教育局從該校初中生中隨機(jī)抽取了150名學(xué)生進(jìn)行了閱讀情況的問(wèn)卷調(diào)查，繪制了如下不完全的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）每天閱讀時(shí)間在1﹣2小時(shí)學(xué)生有多少人？

（2）采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生有多少人？

（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（4）若將寫(xiě)讀后感、筆記積累、畫(huà)圈點(diǎn)讀三種方式稱為記憶閱讀，求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】到三角形三條邊的距離都相等的點(diǎn)是這個(gè)三角形的（　�。�

A. 三條中線的交點(diǎn) B. 三條高的交點(diǎn)

C. 三條邊的垂直平分線的交點(diǎn) D. 三條角平分線的交點(diǎn)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，長(zhǎng)方形紙片（對(duì)邊平行且相等，四個(gè)角是直角）按如圖方式折疊，使頂點(diǎn)B和點(diǎn)D重合，折痕為EF且AB=3cm，BC=5cm．

（1）求證：△DEF是等腰三角形；

（2）求：△DEF的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，可以畫(huà)出m條對(duì)角線，它們將六邊形分成n個(gè)三角形．則m、n的值分別為（　�。�

A. 4，3 B. 3，3 C. 3，4 D. 4，4

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同步練習(xí)冊(cè)答案