【題目】如果一個(gè)三角形的兩邊長分別為2和5，則第三邊長可能是（　�。�
A.2
B.3
C.5
D.8

【答案】C
【解析】解：設(shè)第三邊長為x，則
由三角形三邊關(guān)系定理得5﹣2＜x＜5+2，即3＜x＜7．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了三角形三邊關(guān)系的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握三角形兩邊之和大于第三邊；三角形兩邊之差小于第三邊；不符合定理的三條線段，不能組成三角形的三邊才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)定一種新的運(yùn)算：a b = a×b + a - b ，則2 3=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(－1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點(diǎn)。

(1)求拋物線的解析式。

(2)點(diǎn)M是線段BC上的點(diǎn)（不與B，C重合），過M作MN∥y軸交拋物線于N若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m，請用m的代數(shù)式表示MN的長。

(3)在（2）的條件下，連接NB、NC，是否存在m，使△BNC的面積最大？若存在，求m的值；若不存在，說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)P（m+2，3m）在x軸上，則m的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，為了測量某建筑物CD的高度，先在地面上用測角儀自A處測得建筑物頂部的仰角是30°，然后在水平地面上向建筑物前進(jìn)了100 m，此時(shí)自B處測得建筑物頂部的仰部角是45°．已知測角儀的高度是1．5 m，請你計(jì)算出該建筑物的高度．（取≈1．732，結(jié)果精確到1 m）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】因式分解：
（1）﹣2ax2+8ay2；
（2）4m2﹣n2+6n﹣9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(2，－3)在( )

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一座橋如圖，橋下水面寬度AB是20米，高CD是4米．要使高為3米的船通過，則其寬度須不超過多少米．

（1）如圖1，若把橋看做是拋物線的一部分，建立如圖坐標(biāo)系．

①求拋物線的解析式；

②要使高為3米的船通過，則其寬度須不超過多少米？

（2）如圖2，若把橋看做是圓的一部分．

①求圓的半徑；

②要使高為3米的船通過，則其寬度須不超過多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：

我們經(jīng)常通過認(rèn)識一個(gè)事物的局部或其特殊類型，來逐步認(rèn)識這個(gè)事物；比如我們通過學(xué)習(xí)特殊的四邊形，即平行四邊形（繼續(xù)學(xué)習(xí)它們的特殊類型如矩形、菱形等）來逐步認(rèn)識四邊形；

我們對課本里特殊四邊形的學(xué)習(xí)，一般先學(xué)習(xí)圖形的定義，再探索發(fā)現(xiàn)其性質(zhì)和判定方法，然后通過解決簡單的問題鞏固所學(xué)知識；

請解決以下問題：

如圖，我們把滿足AB=AD、CB=CD且AB≠BC的四邊形ABCD叫做“箏形”；

⑴寫出箏形的兩個(gè)性質(zhì)（定義除外）；

⑵寫出箏形的兩個(gè)判定方法（定義除外），并選出一個(gè)進(jìn)行證明．

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