閱讀與理解:
(1)先閱讀下面的解題過(guò)程:
分解因式:
解:方法(1)原式 方法(2)原式
請(qǐng)你參考上面一種解法,對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解.
(2)閱讀下面的解題過(guò)程:
已知,試求與的值.
解:由已知得:
因此得到:
所以只有當(dāng)且上式才能成立.
因而得: 且
請(qǐng)你參考上面的解題方法解答下面的問(wèn)題:
已知:,試求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把命題“對(duì)頂角相等”改寫成“如果…,那么…”的形式為____________________________ ______ 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在所標(biāo)識(shí)的角中,同位角是 ( )
A.∠1與∠2 B. ∠1與∠3 C.∠1與∠4 D.∠2與∠3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
數(shù)學(xué)家發(fā)明了一個(gè)魔術(shù)盒,當(dāng)任意數(shù)對(duì)進(jìn)入其中時(shí),會(huì)得到一個(gè)新的數(shù):.現(xiàn)將數(shù)對(duì)放入其中,得到數(shù),再將數(shù)對(duì)放入其中后,最后得到的數(shù)是 .(結(jié)果要化簡(jiǎn))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將長(zhǎng)度為5cm的線段向上平移10cm,則所得線段的長(zhǎng)度為……………………( )
A.5cm B.10cm C.15cm D.無(wú)法確定
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