【題目】△ABC,△DEC均為直角三角形,B,C,E三點在一條直線上,過D作DM⊥AC于M.
(1)如圖1,若△ABC≌△DEC,且AB=2BC.
①過B作BN⊥AC于N,則線段AN,BN,MN之間的數(shù)量關系為: ;(直接寫出答案)
②連接ME,求的值;
(2)如圖2,若AB=CE=DE,DM=2,MC=1,求ME的長.
【答案】(1)①AN﹣BN=MN;②;(2) .
【解析】
(1)①由題意先證得四邊形ABED是正方形,再通過“角角邊”證明△ABN≌△DAM,即AM=BN,則AN﹣BN=AN﹣AM= MN;
②連接ME,求的值;
(2)如圖2,過E作EG⊥DM于G,EH⊥AC于H,過C作CF⊥ME于F,通過“角角邊”證得△CEH≌△DEG,即GE=HE,則四邊形MHEG是正方形,所以∠CMF=45°,在Rt△CFM中求得CF=MF=,在Rt△CDM中求得CD=,Rt△CEF中求得EF=,然后用MF+EF即可得解.
(1)①如圖1,連接AD,
∵△ABC≌△DEC,
∴AB=2BC=2CE=BE,
又∵∠ABC=∠DEC=90°,
∴AB∥DE,
∴四邊形ABED是正方形,
∴AD=BE=AB,∠BAD=90°,
又∵BN⊥AC,DM⊥AC,
∴∠DMA=∠ANB=90°,∠BAN+∠DAM=∠ADM+∠DAM=90°,
∴∠BAN=∠ADM,
∴△ABN≌△DAM(AAS),
∴AM=BN,
∵AN﹣AM=MN,
∴AN﹣BN=MN,
故答案為:AN﹣BN=MN;
②如圖,延長AC,交DE的延長線于F,
由∠ABC=∠FEC=90°,BC=EC,∠ACB=∠FCE,可得△ABC≌△FEC,
∴EF=AB=DE,
∴E是DF的中點,
又∵∠DMF=90°,
∴Rt△DMF中,ME=DF=DE,
又∵CE=BE=DE,
∴=;
(2)如圖2,過E作EG⊥DM于G,EH⊥AC于H,過C作CF⊥ME于F,
則∠DGE=∠H=90°,
∴∠HEG=90°=∠CED,
∴∠CEH=∠DEG,
又∵CE=DE,
∴△CEH≌△DEG(AAS),
∴GE=HE,
∴四邊形MHEG是正方形,
∴∠CMF=45°,
∵MC=1,
∴CF=MF=,
在Rt△CDM中,CD=,
∴CE=DE=,
又∵Rt△CEF中,EF==,
∴ME=MF+EF=.
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【題目】如圖,AB=AC,∠BAC=120°,AB的垂直平分線交BC于點D,那么∠DAC的度數(shù)為( 。
A. 90° B. 80° C. 70° D. 60°
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【題目】李明準備進行如下操作實驗,把一根長40 cm的鐵絲剪成兩段,并把每段首尾相連各圍成一個正方形.
(1)要使這兩個正方形的面積之和等于58 cm2,李明應該怎么剪這根鐵絲?
(2)李明認為這兩個正方形的面積之和不可能等于48 cm2,你認為他的說法正確嗎?請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC的面積為S,作△ABC邊中線AC1,取AB的中點A1,連接A1C1得到第一個三角形△A1BC1,作△A1BC1中線A1C2,取A1B的中點A2,連接A1C2得到第二個三角形△A2BC2………,重復這樣的操作,則第2019個三角形△A2019BC2019的面積是_________.
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【題目】(1)如圖(1),已知△ABC,以AB、AC為邊向△ABC外作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接BE、CD.請你完成圖形,并證明:BE=CD;
(2)如圖(2),已知△ABC,以AB、AC為邊向外作正方形ABFD和正方形ACGE,連接BE、CD,BE和CD有什么數(shù)量關系?說明理由;
(3)運用(1)(2)解答中所積累的經(jīng)驗和知識,完成下題:如圖(3),要測量河兩岸相對的兩點B、E的距離,已經(jīng)測得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=1千米,AC=AE.求BE的長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,對△ABC進行循環(huán)往復的軸對稱變換,若原來點A坐標是(2,3),則經(jīng)過第2018次變換后所得的A點坐標是________.
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【題目】在一款名為超級瑪麗的游戲中,瑪麗到達一個高為10米的高臺A,利用旗桿頂部的繩索,劃過90°到達與高臺A水平距離為17米,高為3米的矮臺B,求旗桿的高度OM和瑪麗在蕩繩索過程中離地面的最低點的高度MN.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D,E是△ABC內(nèi)的兩點,AD平分∠BAC,∠EBC=∠E=60°.若BE=9cm,DE=3cm,則BC的長為 ( 。
A.12cmB.11cmC.9cmD.6cm
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