【題目】綜合與實踐
問題情境
數(shù)學(xué)課上,李老師提出了這樣一個問題:如圖1,點是正方形內(nèi)一點,,,.你能求出的度數(shù)嗎?
(1)小敏與同桌小聰通過觀察、思考、討論后,得出了如下思路:
思路一:將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到,連接,求出的度數(shù).
思路二:將繞點順時針旋轉(zhuǎn),得到,連接,求出的度數(shù).
請參考以上思路,任選一種寫出完整的解答過程.
類比探究
(2)如圖2,若點是正方形外一點,,,,求的度數(shù).
拓展應(yīng)用
(3)如圖3,在邊長為的等邊三角形內(nèi)有一點,,,則的面積是______.
【答案】(1)∠APB=135°,(2)∠APB=45°;(3).
【解析】
(1)思路一、先利用旋轉(zhuǎn)求出∠PBP'=90°,BP'=BP=2,AP'=CP=3,利用勾股定理求出PP',進而判斷出△APP'是直角三角形,得出∠APP'=90°,即可得出結(jié)論;
思路二、同思路一的方法即可得出結(jié)論;
(2)將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到,連接,然后同(1)的思路一的方法即可得出結(jié)論;
(3)可先將△APB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP'C,根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì),角的計算可得到△APP'是等邊三角形,再根據(jù)勾股定理,得到AP的長,最后根據(jù)三角形面積得到所求.
解:(1)思路一,如圖1,
將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到,連接,
則≌,,
,,
∴,
根據(jù)勾股定理得,,
∵,
∴.
又∵,
∴,
∴是直角三角形,且,
∴;
思路二、同思路一的方法.
(2)如圖2,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),得到,連接,
則≌,,,,
∴,
根據(jù)勾股定理得,.
∵,
∴.
又∵,
∴,
∴是直角三角形,且,
∴;
(3)如圖3,將△APB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP'C,
∴∠AP'C=∠APB=360°-90°-120°=150°.
∵AP=AP',
∴△APP'是等邊三角形,
∴PP'=AP,∠AP'P=∠APP'=60°,
∴∠PP'C=90°,∠P'PC=30°,
∴,即.
∵APC=90°,
∴AP2+PC2=AC2,且,
∴PC=2,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,O為矩形ABCD的中心,以D為圓心1為半徑作⊙D,P為⊙D上的一個動點,連接AP、OP,則△AOP面積的最大值為( 。
A. 4 B. C. D.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,點D,E分別在邊AB,BC上,BABD=BCBE
(1)求證:△BDE∽△BCA;
(2)如果AE=AC,求證:AC2=ADAB.
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【題目】如圖,等腰三角形ABC中,AC=BC=6,AB=8,以BC為直徑作⊙O交AB于點D,交AC于點G,DF⊥AC,垂足為F,交CB的延長線于點E.
(1)求證:直線EF是⊙O的切線;
(2)求sin∠E的值.
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,D為BC邊上一動點,過D作DE⊥AD交AB于E,AC=2,BC=4,當(dāng)D點從C點運動到B點時,點E運動的路徑長為_____.
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【題目】如圖,拋物線y=x2﹣3x+4與x軸交于A、B兩點(A點在B點的左側(cè)),交y軸于點C.
(1)A點坐標(biāo)為 ,B點坐標(biāo)為 ,C點坐標(biāo)為 ;
(2)如圖1,D為B點右側(cè)拋物線上一點,連接AD,若tan∠CAD=2,求D點坐標(biāo);
(3)E、F是對稱軸右側(cè)第一象限拋物線上的兩動點,直線AE、AF分別交y軸于M、N,如圖2.若OMON=2,直線EF上有且只有一點P到原點O的距離為定值,求出P點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D,E兩點分別在AC,BC上,且DE∥AB,將△CDE繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為α.
(1)問題發(fā)現(xiàn):當(dāng)α=0°時,的值為 ;
(2)拓展探究:當(dāng)0°≤α<360°時,若△EDC旋轉(zhuǎn)到如圖2的情況時,求出的值;
(3)問題解決:當(dāng)△EDC旋轉(zhuǎn)至A,B,E三點共線時,若設(shè)CE=5,AC=4,直接寫出線段BE的長 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點是的中點,點是線段的延長線上的一動點,連接,過點作的平行線,與線段的延長線交于點,連接、.
求證:四邊形是平行四邊形.
若,,則在點的運動過程中:
①當(dāng)________時,四邊形是矩形,試說明理由;
②當(dāng)________時,四邊形是菱形.
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