【題目】某射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加全國比賽,對他們進行了8次測試,測試成績(單位:環(huán))如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 | 第八次 | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 | 10 | 8 |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 | 8 | 10 |
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計算出甲的平均成績是 環(huán),乙的平均成績是 環(huán);
(2)分別計算甲、乙兩名運動員8次測試成績的方差;
(3)根據(jù)(1)(2)計算的結(jié)果,你認為推薦誰參加全國比賽更合適,并說明理由.
【答案】(1)9,9;(2) 甲的方差為:0.75,乙的方差為:1.25;(3) 甲比較穩(wěn)定,故選甲參加全國比賽更合適
【解析】
(1)根據(jù)平均數(shù)的計算公式計算即可;
(2)利用方差公式計算;
(3)根據(jù)方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大解答即可.
解:(1)甲的平均成績?yōu)椋?/span>×(10+8+9+8+10+9+10+8)=9,
乙的平均成績?yōu)椋?/span>×(10+7+10+10+9+8+8+10)=9
(2)甲的方差為: [(10-9)2+(8-9)2+(9-9)2+(8-9)2+(10-9)2+(9-9)2+(10-9)2+(8-9)2]=0.75,
乙的方差為:[(10-9)2+(7-9)2+(10-9)2+(10-9)2+(9-9)2+(8-9)2+(8-9)2+(10-9)2]=1.25,
(3)甲、乙平均分相等,說明兩人的水平相當
又∵0.75<1.25, ∴甲的方差小,
∴甲比較穩(wěn)定,故選甲參加全國比賽更合適.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某水果店出售一種水果,每只定價20元時,每周可賣出300只.試銷發(fā)現(xiàn):
①每只水果每降價1元,每周可多賣出25只;
②每只水果每漲價1元,每周將少賣出10只;
③水果定價不能低于18元.
我們知道,銷售收入=銷售單價×銷售量,設降價出售時的銷售收入為y1元,漲價出售時的銷售收入為y2元,水果的定價為x元/只.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)請直接寫出y1、y2與x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
y1= ;y2= ;
(2)你認為應當如何定價才能使一周的銷售收入最多?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實踐與探究:已知AB∥CD,點P是平面內(nèi)一點.
(1)如圖1,若點P在AB、CD內(nèi)部,請?zhí)骄俊?/span>BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關系?請證明你的結(jié)論.
(2)如圖2,若點P移動到AB、CD外部,那么∠BPD、∠B、∠D之間的數(shù)量關系是否發(fā)生變化?請給出你的證明.
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【題目】為了迎接“十一”小長假的購物高峰.某運動品牌專賣店準備購進甲、乙兩種運動鞋.其中甲、乙兩種運動鞋的進價和售價如下表:
運動鞋 | 甲 | 乙 |
進價(元/雙) | m | m﹣20 |
售價(元/雙) | 240 | 160 |
已知:用3000元購進甲種運動鞋的數(shù)量與用2400元購進乙種運動鞋的數(shù)量相同.
(1)求m的值;
(2)要使購進的甲、乙兩種運動鞋共200雙的總利潤(利潤=售價﹣進價)不少于21700元,且不超過22300元,問該專賣店有幾種進貨方案?
(3)在(2)的條件下,專賣店準備對甲種運動鞋進行優(yōu)惠促銷活動,決定對甲種運動鞋每雙優(yōu)惠a(50<a<70)元出售,乙種運動鞋價格不變.那么該專賣店要獲得最大利潤應如何進貨?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,點A,B,C均在格點上.
(1)請值接寫出點A,B,C的坐標.
(2)若平移線段AB,使B移動到C的位置,請在圖中畫出A移動后的位置D,依次連接B,C,D,A,并求出四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一動點從原點O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方向不斷地移動,每次移動1個單位長度,得到點A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…,那么點A2 019的坐標為________.
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【題目】如圖,人工噴泉有一個豎直的噴水槍AB,噴水口A距地面2m,噴出水流的運動路線是拋物線. 如果水流的最高點P到噴水槍AB所在直線的距離為1m,且到地面的距離為3.6m,求水流的落地點C到水槍底部B的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(-1,3),B(-2,1),C(-3,1).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出A1點的坐標及sin∠B1C1A1的值;
(2)以原點O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的左側(cè),畫出將△ABC放大后的△A2B2C2,并寫出A2點的坐標;
(3)若點D為線段BC的中點,直接寫出經(jīng)過(2)的變化后點D的對應點D2的坐標.
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【題目】(本題滿分8分)
為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了“書香校園,從我做起”的主題活動.學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下:
請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的 , ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)學校將每周課外閱讀時間在小時以上的學生評為“閱讀之星”,請你估計該校名學生中評為“閱讀之星”的有多少人?
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