【題目】已知:數(shù)軸上A、B兩點表示的有理數(shù)分別為a、b,且(a﹣1)2+|b+2|=0,
(1)求(a+b)2015的值.
(2)數(shù)軸上的點C與A、B兩點的距離的和為7,求點C在數(shù)軸上表示的數(shù)c的值.
【答案】(1)﹣1;(2)c的值是﹣4或3.見解析
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)(a﹣1)2+|b+2|=0,可以求得a、b的值,從而可以得到(a+b)2015的值;
(2)由第(1)問中求得的a的值和數(shù)軸上的點C與A、B兩點的距離的和為7,可知點C可能在點B的左側(cè)或點C可能在點A的右側(cè)兩種情況,然后進行計算即可解答本題.
解:(1)∵(a﹣1)2+|b+2|=0,
∴a﹣1=0,b+2=0,
解得a=1,b=﹣2,
∴(a+b)2015=(1﹣2)2015=(﹣1)2015=﹣1;
(2)∵a=1,b=﹣2,數(shù)軸上A、B兩點表示的有理數(shù)分別為a、b,數(shù)軸上的點C與A、B兩點的距離的和為7,
∴點C可能在點B的左側(cè)或點C可能在點A的右側(cè),
當點C在點B的左側(cè)時,1﹣c+﹣2﹣c=7,得c=﹣4,
當點C在點A的右側(cè)時,c﹣1+c﹣(﹣2)=7,得c=3,
即點C在數(shù)軸上表示的數(shù)c的值是﹣4或3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,過點B作⊙O的切線BM,弦CD∥BM,交AB于點F,且DA=DC,鏈接AC,AD,延長AD交BM地點E.
(1)求證:△ACD是等邊三角形.
(2)連接OE,若DE=2,求OE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列實數(shù):①﹣,②,③3.14,④,⑤0,⑥﹣1.23,⑦,⑧1.232 232 223…(兩個“3”之間依次多一個“2”),⑨﹣.其中無理數(shù)有: ;整數(shù)有: ;負分數(shù)有: (只需填序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:y=﹣與直線l2:y=kx﹣交于x軸上的同一個點A,直線l1與y軸交于點B,直線l2與y軸的交點為C.
(1)求k的值,并作出直線l2圖象;
(2)若點P是線段AB上的點且△ACP的面積為15,求點P的坐標;
(3)若點M、N分別是x軸上、線段AC上的動點(點M不與點O重合),是否存在點M、N,使得△ANM≌△AOC?若存在,請求出N點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,在△ABC的外部作∠ACM,使得∠ACM=∠ABC,點D是直線BC上的動點,過點D作直線CM的垂線,垂足為E,交直線AC于F.
(1)如圖1所示,當點D與點B重合時,延長BA,CM交點N,證明:DF=2EC;
(2)當點D在直線BC上運動時,DF和EC是否始終保持上述數(shù)量關(guān)系呢?請你在圖2中畫出點D運動到CB延長線上某一點時的圖形,并證明此時DF與EC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,兩條角平分線BE、CD相交于點O,則圖中等腰三角形有( )
A.3個 B.5個 C.7個 D.8個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點P的坐標為(0,2),直線y=與x軸、y軸分別交于點A,B,點M是直線AB上的一個動點,則PM長的最小值為( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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