【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=10cm,BC=5cm,點(diǎn)P,點(diǎn)Q分別以2cm/s和1cm/s的速度從A,B沿AB,BC方向運(yùn)動.設(shè)t秒(t≤5)時,△PBQ的面積為y.
(1)試寫出y與t的函數(shù)關(guān)系式.
(2)當(dāng)t為何值時,S△PBQ=6cm2?
(3)在P、Q運(yùn)動過程中,四邊形APQC的面積是否有最小值?如果有,直接寫出S四邊形APQC= .
【答案】(1)y=﹣t2+5t(2)當(dāng)t為2秒或3秒時,S△PBQ=6cm2(3)18.75cm2
【解析】
(1)根據(jù)題意求出BQ,PB的長度即可列出函數(shù)關(guān)系式.
(2)把y=6帶入函數(shù)解析式解出t.
(3)將y的解析式配方后求出△PBQ面積最大值,從而得到四邊形APQC面積最小值.
(1)∵四邊形ABCD是矩形,AB=10cm,BC=5cm,
根據(jù)題意,AP=2t,BQ=t,
∴PB=10﹣2t,
∵S△PBQ=PBQB,
∴y=﹣t2+5t,
(2)把y=6cm2代入解析式,可得:6=﹣t2+5t,
解得:t1=2,t2=3,
答:當(dāng)t為2秒或3秒時,S△PBQ=6cm2;
(3)∵y=﹣t2+5t=﹣(t﹣2.5)2+6.25,
∴當(dāng)t=2.5時,y有最大值,最大值為6.25,
∴△PBQ的面積的最大值為6.25cm2,所以四邊形APQC的面積此時最小,S四邊形APQC=cm2,
故答案為:18.75cm2
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【題目】 隨著新學(xué)校建成越來越多,絕大部分孩子已能就近入學(xué),某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對八年級(1)班學(xué)生上學(xué)的交通方式進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果畫出下列兩個不完整的統(tǒng)計圖(圖1、圖2).請根據(jù)圖中的信息完成下列問題.
(1)該班參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有多少人;
(2)請補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計圖;
(3)在圖2的扇形統(tǒng)計圖中,“騎車”所在扇形的圓心角的度數(shù)是多少度.
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【題目】已知直線l經(jīng)過A(6,0)和B(0,12)兩點(diǎn),且與直線y=x交于點(diǎn)C,點(diǎn)P(m,0)在x軸上運(yùn)動.
(1)求直線l的解析式;
(2)過點(diǎn)P作l的平行線交直線y=x于點(diǎn)D,當(dāng)m=3時,求△PCD的面積;
(3)是否存在點(diǎn)P,使得△PCA成為等腰三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A,B兩點(diǎn),頂點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為﹣2,現(xiàn)將拋物線向右平移2個單位,得到拋物線y=a1x2+b1x+c1,則下列結(jié)論:①b>0;②a﹣b+c<0;③陰影部分的面積為4;④若c=﹣1,則b2=4a.其中正確的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,E、F分別是AD、BC上的點(diǎn),將平行四邊形ABCD沿EF所在直線翻折,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,且點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處.
(1)求證:△A′ED≌△CFD;
(2)連結(jié)BE,若∠EBF=60°,EF=3,求四邊形BFDE的面積.
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【題目】為響應(yīng)香洲區(qū)全面推進(jìn)書香校園建設(shè)的號召,班長小青隨機(jī)調(diào)查了若干同學(xué)一周課外閱讀的時間t(單位:小時),將獲得的數(shù)據(jù)分成四組,繪制了如下統(tǒng)計圖(A:0<t≤7,B:7<t≤14,C:14<t≤21,D:t>21),根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)這項工作中被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并求出表示A組的扇形統(tǒng)計圖的圓心角的度數(shù);
(3)如果小青想從D組的甲、乙、丙、丁四人中先后隨機(jī)選擇兩人做讀書心得發(fā)言代表,請用列表或樹狀圖的方法求出恰好選中甲的概率.
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【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,sinA=,BC=8,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),過點(diǎn)B作CD的垂線,垂足為點(diǎn)E.
(1)求線段CD的長;
(2)求cos∠ABE的值。
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