【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,
請按要求完成下列各題:
(1)用2B鉛筆畫AD∥BC(D為格點(diǎn)),連接CD;
(2)線段CD的長為 ;
(3)請你在△ACD的三個(gè)內(nèi)角中任選一個(gè)銳角,若你所選的銳角是 ,則它所對應(yīng)的正弦函數(shù)值是 ;
(4)若E為BC中點(diǎn),則tan∠CAE的值是 .
【答案】(1)作圖見解析;(2);(3)∠CAD;;或∠ADC,.
【解析】試題分析:(1)直接利用網(wǎng)格結(jié)合平行線的判定方法得出D點(diǎn)位置;
(2)直接利用勾股定理得出DC的長;
(3)利用勾股定理的逆定理得出△ACD是直角三角形,進(jìn)而得出答案;
(4)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半得出AE=EC,可得∠ACB=∠CAE,然后在Rt△ABC中求出tan∠ACB的值即為tan∠CAE的值.
試題解析:
解:(1)如圖所示:
D點(diǎn)即為所求;
(2)DC==;
故答案為:;
(3)在△ACD的三個(gè)內(nèi)角中所選的銳角是:∠CAD,
∵CD=,AD=5,AC=,
∴CD2+AC2=AD2,
∴△ACD是直角三角形,
∴∠CAD它所對應(yīng)的正弦函數(shù)值是:=;
當(dāng)所選的銳角是:∠ADC,
則∠ADC它所對應(yīng)的正弦函數(shù)值是:=.
故答案為:∠CAD,或∠ADC,;
(4)AB=,AC=,BC=5,
∴AB2+AC2=BC2,
∴△ABC為直角三角形,
∵E為BC中點(diǎn),
∴AE=EC,
∴∠ACB=∠CAE,
∴tan∠CAE=tan∠ACB===.
故答案為:.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在邊長為a米的正方形草坪上修建兩條寬為b米的道路.
(1)為了求得剩余草坪的面積,小明同學(xué)想出了兩種辦法,結(jié)果分別如下:
方法①: 方法②:
請你從小明的兩種求面積的方法中,直接寫出含有字母a,b代數(shù)式的等式是:
(2)根據(jù)(1)中的等式,解決如下問題:
①已知:,求的值;
②己知:,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,分別延長邊AB,BC,CA,使得BD=AB,CE=2BC,AF=3CA,若△ABC的面積為1,則△DEF的面積為( )
A. 12B. 14C. 16D. 18
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖形都是由相同的小正方形按照一定規(guī)律擺放而成,其中第1個(gè)圖共有3個(gè)小正方形,第2個(gè)圖共有8個(gè)小正方形,第3個(gè)圖共有15個(gè)小正方形,第4個(gè)圖共有24個(gè)小正方形,…,照此規(guī)律排列下去,則第8個(gè)圖中小正方形的個(gè)數(shù)是( 。
A. 48B. 63C. 80D. 99
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開設(shè)了豐富多彩的實(shí)踐類拓展課程,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類課程(要求人人參與,每人只能選擇一門課程).為了解學(xué)生喜愛的拓展課類別,學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
(3)求文學(xué)類課程在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(4)若該校有1500名學(xué)生,請估計(jì)喜歡體育類拓展課的學(xué)生人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長都是1個(gè)單位長度,的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.(畫圖要求:先用鉛筆畫圖,然后用黑色水筆描畫)
(1)①畫出繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后的;
②連結(jié),請判斷是怎樣的三角形,并簡要說明理由.
(2)畫出,使和關(guān)于點(diǎn)成中心對稱;
(3)請指出如何平移,使得和能拼成一個(gè)長方形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊DC上,DE=2,EC=1(如圖所示)把線段AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)E落在直線BC上的點(diǎn)F處,則F、C兩點(diǎn)的距離為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于某一函數(shù)給出如下定義:若存在實(shí)數(shù)p,當(dāng)其自變量的值為p時(shí),其函數(shù)值等于p,則稱p為這個(gè)函數(shù)的不變值.在函數(shù)存在不變值時(shí),該函數(shù)的最大不變值與最小不變值之差q稱為這個(gè)函數(shù)的不變長度.特別地,當(dāng)函數(shù)只有一個(gè)不變值時(shí),其不變長度q為零.例如:下圖中的函數(shù)有0,1兩個(gè)不變值,其不變長度q等于1.
(1)分別判斷函數(shù)y=x-1,y=x-1,y=x2有沒有不變值?如果有,直接寫出其不變長度;
(2)函數(shù)y=2x2-bx.
①若其不變長度為零,求b的值;
②若1≤b≤3,求其不變長度q的取值范圍;
(3) 記函數(shù)y=x2-2x(x≥m)的圖象為G1,將G1沿x=m翻折后得到的函數(shù)圖象記為G2,函數(shù)G的圖象由G1和G2兩部分組成,若其不變長度q滿足0≤q≤3,則m的取值范圍為 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com