【題目】問題情境:已知:如圖1,直線ABCD,現(xiàn)將直角三角板△PMN放入圖中,其中∠MPN=90°,點P始終在直線MN右側(cè).PMAB于點E,PNCD于點F,試探究:∠PFD與∠AEM的數(shù)量關系.

(1)特例如圖2,當點P在直線AB上(即點E與點P重合)時,直接寫出∠PFD與∠AEM的數(shù)量關系,不必證明;

(2)類比探究:如圖1,當點PABCD之間時,猜想∠PFD與∠AEM的數(shù)量關系,并說明理由;

(3)拓展延伸:如圖3,當點P在直線AB的上方時,PNAB于點H,其他條件不變,猜想∠PFD與∠AEM的數(shù)量關系,并說明理由.

【答案】(1)PFD+AEM=90°,理由見解析;(2)PFD+AEM=90°,理由見解析;(3)PFD﹣AEM=90°,理由見解析.

【解析】

(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠PFD=APF,結(jié)合圖形證明;

(2)作PQABMNQ,根據(jù)平行線的性質(zhì)解答;

(3)根據(jù)平行線的性質(zhì)、三角形的外角的性質(zhì)解答.

解:(1)PFD+AEM=90°,

理由如下:∵ABCD,

∴∠PFD=APF,

∵∠APF+AEM=90°,

∴∠PFD+AEM=90°;

(2)PFD+AEM=90°,

理由如下:作PQABMNQ,

ABCD,

PQCD,

∴∠AEM=QPE,PFD=QPF,

∵∠QPE+QPF=90°,

∴∠PFD+AEM=90°;

(3)PFD﹣AEM=90°,

理由如下:∵ABCD,

∴∠PFD=PHB,

∵∠PHB﹣PEB=90°,AEM=PEB,

∴∠PHB﹣AEM=90°,

∴∠PFD﹣AEM=90°.

練習冊系列答案
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②若,則的度數(shù)為  ;

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3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請直接寫出的角度所有可能的值(不必說明理由);若不存在,請說明理由.

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