美國的西雙湖是東海“一寶”，是上個世紀(jì)開挖的人工湖，湖區(qū)的總面積達(dá)8.1萬平方公里，庫容量超過1200萬立方米，1200萬立方米用科學(xué)記數(shù)法可表示為
 
萬立方米．
考點(diǎn)：科學(xué)記數(shù)法—表示較大的數(shù)
專題：
分析：科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點(diǎn)移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值＞1時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值＜1時，n是負(fù)數(shù)．
解答：解：將1200用科學(xué)記數(shù)法表示為：1.2×103．
故答案為：1.2×103．
點(diǎn)評：此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法．科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)，表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線的頂點(diǎn)為A（2，1），且經(jīng)過原點(diǎn)O，與x軸的另一個交點(diǎn)為B．
（1）求拋物線的解析式；
（2）求△AOB的面積；
（3）若點(diǎn)P（m，-m）（m≠0）為拋物線上一點(diǎn)，求與P關(guān)于拋物線對稱軸對稱的點(diǎn)Q的坐標(biāo)．
（注：拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是x=-
b
2a
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在直線l同側(cè)有A，E兩點(diǎn)
（1）通過畫圖，在直線l上找到一點(diǎn)P，使得AP+EP的值最��；
（2）如圖2，分別過點(diǎn)A，E作AB⊥BD，ED⊥BD，C為線段BD上一動點(diǎn)，連接AC，EC．已知AB=9，DE=1，AE=17，設(shè)CD=x，用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長；
（3）應(yīng)用A：如圖3，若直線l是一條河流，A、E代表河流同側(cè)的兩個工廠，欲在河岸上建一供水站，供A、E兩個工廠的用水，為了節(jié)省費(fèi)用，使通水管道到兩個工廠的距離之和最短；已知工廠A到河岸的距離為9千米，工廠E到河岸的距離為1千米，A、E兩個工廠之間的距離為17千米，請你求出通水管道的最短長度；
（4）應(yīng)用B：借助上面的思考過程與幾何模型，求代數(shù)式
x2+9
+
(16-x)2+81
的最小值（0＜x＜16）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一次募捐活動中，某單位50名職工積極響應(yīng)，同時將所捐款情況統(tǒng)計并制成統(tǒng)計圖，根據(jù)圖提供的信息，捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若∠A與∠B的兩邊分別垂直，且∠A比∠B的2倍少30°，則∠A=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下列等式：
第1個等式：x1=
1
1×3
=
1
2
(1-
1
3
)；第2個等式：x2=
1
3×5
=
1
2
(
1
3
-
1
5
)；
第3個等式：x3=
1
5×7
=
1
2
(
1
5
-
1
7
)；第4個等式：x4=
1
7×9
=
1
2
(
1
7
-
1
9
)；
則xl+x2+x3+…+x10=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=26cm，sinA=
5
13
，則AC邊的長度為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，P是反比例函數(shù)y=
k
x
上的一點(diǎn)，且PA⊥x軸，已知△OAP的面積是8，則K=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“中國夢”關(guān)乎每個人的幸福生活，為進(jìn)一步感知我們身邊的幸福，展現(xiàn)舟山人追夢的風(fēng)采，某校開展了“夢想中國，逐夢舟山”為主題的攝影大賽，要求參賽學(xué)生每人交一件作品，先將參賽的50件作品的成績（單位：分）進(jìn)行統(tǒng)計如下：
等級 成績（用S表示） 頻數(shù) 頻率
A 90≤S≤100 x 0.06
B 80≤S＜90 35 y
C S＜80 12 0.24
合計 / 50 1
請根據(jù)上表提供的信息，解答下列問題：
（1）求表中的x、y的值；
（2）將本次參賽作品獲得A等級的學(xué)生用A1，A2…表示，現(xiàn)該校決定從本次參賽作品中獲得A等級的學(xué)生中，隨機(jī)抽取兩名學(xué)生談?wù)勊麄兊膮①愺w會，請用樹狀圖或列表法求恰好抽到學(xué)生A1和A2的概率．

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同步練習(xí)冊答案