【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,AB=2,BC=4,點(diǎn)EBC邊上一點(diǎn),連接AE,把∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B處.當(dāng)CEB為直角三角形時(shí),BE的長(zhǎng)為__

【答案】2

【解析】

當(dāng)CEB′為直角三角形時(shí),有兩種情況:①當(dāng)點(diǎn)B′落在矩形內(nèi)部時(shí),如答圖1所示.連結(jié)AC,先利用勾股定理計(jì)算出AC= ,根據(jù)折疊的性質(zhì)得∠AB′E=B=90°,而當(dāng)CEB′為直角三角形時(shí),只能得到∠EB′C=90°,所以點(diǎn)A、B′C共線,即∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在對(duì)角線AC上的點(diǎn)B′處,則EB=EB′,AB=AB′=2,可計(jì)算出CB′=-2,設(shè)BE=x,則EB′=x,CE=4-x,然后在RtCEB′中運(yùn)用勾股定理可計(jì)算出x.②當(dāng)點(diǎn)B′落在AD邊上時(shí),如答圖2所示.此時(shí)ABEB′為正方形.

解:當(dāng)CEB′為直角三角形時(shí),有兩種情況:

①當(dāng)點(diǎn)B′落在矩形內(nèi)部時(shí),如答圖1所示.
連結(jié)AC
RtABC中,AB=2,BC=4,

∵∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′處,
∴∠AB′E=B=90°,
當(dāng)CEB′為直角三角形時(shí),只能得到∠EB′C=90°,
∴點(diǎn)A、B′C共線,即∠B沿AE折疊,使點(diǎn)B落在對(duì)角線AC上的點(diǎn)B′處,
EB=EB′,AB=AB′=2
CB′=,
設(shè)BE=x,則EB′=x,CE=4-x,
RtCEB′中,
EB′2+CB′2=CE2,

即:

解得: ;

②當(dāng)點(diǎn)B′落在AD邊上時(shí),如答圖2所示.
此時(shí)ABEB′為正方形,

BE=AB=2

故答案為:2;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新個(gè)稅法于201811日起施行,2018101日起施行最新“起征點(diǎn):5000元”和稅率,《中華共和國(guó)個(gè)人所得稅》中的個(gè)人所得稅稅率如下:

級(jí)數(shù)

全月應(yīng)納稅所得額

稅率(%)

1

不超過3000元的部分

3

2

超過3000元至12000元的部分

10

3

超過12000元至25000元的部分

20

其中“全月應(yīng)納稅所得額”是指從工資、薪金收入中減去5000元后的金額。(本題只討論上表內(nèi)容)

1)若某一月份扣除稅后拿了8000,他交了多少稅?

2)若某一月份納稅額為m元(m>0),他的稅前收入是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列例題的解題過程,再解答下面問題

例題:已知 m n 100 , x y 1 , n x m y 的值

解: n x m y n x m y m n x y 100 1 101

問題:(1)已知 a b 7 , ab 10 ,求 3ab 6a 4b 2a 2ab 的值;

2)已知 a 2 2ab 2, ab b2 4, 2a 2 ab b2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013923日強(qiáng)臺(tái)風(fēng)天兔登錄深圳,伴隨著就是狂風(fēng)暴雨。梧桐山山坡上有一棵與水平面垂直的大樹,臺(tái)風(fēng)過后,大樹被刮傾斜后折斷倒在山坡上,樹的頂部恰好接觸到坡面(如圖所示)。已知山坡的坡角AEF=23°,量得樹干的傾斜角為BAC=38°,大樹被折斷部分和坡面所成的角ADC=60°, AD=3m。

1)求DAC的度數(shù);

2)求這棵大樹折斷前的高度。(結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密).安全員是數(shù)學(xué)愛好者,制定加密規(guī)則為:明文xy,z對(duì)應(yīng)密文x+y+zx-y+z,x-y-z.例如:明文12,3對(duì)應(yīng)密文62,-4.當(dāng)接收方收到密文12,4-6時(shí),則解密得到的明文為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某沿海城市A接到臺(tái)風(fēng)警報(bào),在該市正南方向千米有一臺(tái)風(fēng)中心正在B處形成,并沿著北偏東45°BC方向以15千米/小時(shí)的速度向C移動(dòng),AD⊥BCD,如果在距臺(tái)風(fēng)中心150千米的區(qū)域內(nèi)都將受到臺(tái)風(fēng)的影響,請(qǐng)問:

1)通過計(jì)算說明,臺(tái)風(fēng)會(huì)否影響到A市?

2)畫圖計(jì)算說明,臺(tái)風(fēng)中心從B處出發(fā)后,經(jīng)過幾小時(shí)會(huì)影響到A市,對(duì)A市持續(xù)影響的時(shí)間有多少小時(shí)?在第幾小時(shí)時(shí)對(duì)A市的影響最大?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料:善于思考的小明在解方程組時(shí),采用了一種“整體代換”的解法,解法如下:

解:將方程②8x+20y+2y=10,變形為24x+10y+2y=10③,把方程①代入③得,2×6+2y=10,則y=-1;把y=-1代入①得,x=4,所以方程組的解為:,

請(qǐng)你解決以下問題:

1)試用小明的“整體代換”的方法解方程組

2)已知xy、z,滿足試求z的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行假期中,我在家可以這么做:.扎實(shí)學(xué)習(xí)、.快樂游戲、.經(jīng)典閱讀、.分擔(dān)勞動(dòng)、.樂享健康網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每一位同學(xué)只能選擇一項(xiàng)),請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問題.

1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是___________人;

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角是___________度;

3)若該學(xué)校共有學(xué)生1700人,則選擇有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)操究發(fā)現(xiàn):如圖1,ABC為等邊三角形,點(diǎn)DAB邊上的一點(diǎn),∠DCE=30°,DCF=60°CF=CD

①求∠EAF的度數(shù);

DEEF相等嗎?請(qǐng)說明理由

(2)類比探究:如圖2,ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn)DAB邊上的一點(diǎn),∠DCE=45°,CF=CD,CFCD,請(qǐng)直接寫出下列結(jié)果:

①∠EAF的度數(shù)

②線段AE,ED,DB之間的數(shù)量關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案