【題目】如圖,OB是以(O,a)為圓心,a為半徑的⊙O1的弦,過(guò)B點(diǎn)作⊙O1的切線,P為劣弧上的任一點(diǎn),且過(guò)P作OB、AB、OA的垂線,垂足分別是D、E、F.
(1)求證:PD2=PEPF;
(2)當(dāng)∠BOP=30°,P點(diǎn)為OB的中點(diǎn)時(shí),求D、E、F、P四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)及S△DEF.
【答案】(1)詳見解析;(2)D(﹣a, a),E(﹣a, a),F(﹣a,0),P(﹣a, );S△DEF=a2.
【解析】試題分析:(1)連接PB,OP,利用AB切⊙O1于B求證△PBE∽△POD,得出,同理,△OPF∽△BPD,得出,然后利用等量代換即可.
(2)連接O1B,O1P,得出△O1BP和△O1PO為等邊三角形,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)即可解得D、E、F、P四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo).再利用三角形的面積公式可直接求出三角形DEF的面積.
試題解析:(1)證明:連接PB,OP,
∵PE⊥AB,PD⊥OB,
∴∠BEP=∠PDO=90°,
∵AB切⊙O1于B,∠ABP=∠BOP,
∴△PBE∽△POD,
∴=,
同理,△OPF∽△BPD
∴=,
∴=,
∴PD2=PEPF;
(2)連接O1B,O1P,
∵AB切⊙O1于B,∠POB=30°,
∴∠ABP=30°,
∴∠O1BP=90°﹣30°=60°,
∵O1B=O1P,
∴△O1BP為等邊三角形,
∴O1B=BP,
∵P為弧BO的中點(diǎn),
∴BP=OP,
即△O1PO為等邊三角形,
∴O1P=OP=a,
∴∠1OP=60°,
又∵P為弧BO的中點(diǎn),
∴O1P⊥OB,
在△O1DO中,∵∠O1OP=60°O1O=a,
∴O1D=a,OD=a,
過(guò)D作DM⊥OO1于M,∴DM=OD=a,
OM=DM=a,
∴D(﹣a, a),
∵∠O1OF=90°,∠O1OP=60°
∴∠POF=30°,
∵PE⊥OA,
∴PF=OP=a,OF=a,
∴P(﹣a,),F(﹣a,0),
∵AB切⊙O1于B,∠POB=30°,
∴∠ABP=∠BOP=30°,
∵PE⊥AB,PB=a,
∴∠EPB=60°
∴PE=a,BE=a,
∵P為弧BO的中點(diǎn),
∴BP=PO,
∴∠PBO=∠BOP=30°,
∴∠BPO=120°,
∴∠BPE+∠BPO=120°+60°=180°,
即OPE三點(diǎn)共線,
∵OE=a+a=a,
過(guò)E作EM⊥x軸于M,∵AO切⊙O1于O,
∴∠EOA=30°,
∴EM=OE=a,OM=a,
∴E(﹣a, a),
∵E(﹣a, a),D(﹣a, a),
∴DE=﹣a﹣(﹣a)=a,
DE邊上的高為: a,
∴S△DEF=×a×a=a2.
故答案為:D(﹣a, a),E(﹣a, a),F(﹣a,0),P(﹣a,);S△DEF=a2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC≌△DBE,點(diǎn)D在邊AC上,BC與DE交于點(diǎn)P.已知, ,,.
(1)求∠CBE的度數(shù).
(2)求△CDP與△BEP的周長(zhǎng)和.
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【題目】(7分)如圖,EF//AD, =.求證:∠DGA+∠BAC=180°.請(qǐng)將說(shuō)明過(guò)程填寫完成.
證明:∵EF//AD,(已知)
∴=_____(_____________________________).
又∵=(______)
∴=(________________________).
∴AB//______(____________________________)
∴∠DGA+∠BAC=180°(_____________________________)
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【題目】已知a,b,c是△ABC的三邊長(zhǎng),且滿足a2+2ab=c2+2bc,試判斷這個(gè)三角形的形狀.
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【題目】如圖,是等邊三角形,是邊上的一點(diǎn),連接,把繞著點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,連接,若,,則的周長(zhǎng)是( )
A.16B.15C.13D.12
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,BC=2.將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角后得到△A′B′C,當(dāng)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A'落在AB邊上時(shí),旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù)是_____度,陰影部分的面積為_____.
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【題目】閱讀材料:
學(xué)習(xí)了無(wú)理數(shù)、二次根式及完全平方公式后,某數(shù)學(xué)興趣小組開展了一次探究活動(dòng):
估算的近似值.
小明的方法:
∵,
設(shè)(0<k<1),
∴.
∴,
∴,
解得,
∴.
(1)請(qǐng)你用小明的方法估算的近似值(結(jié)果保留兩位小數(shù));
(2)請(qǐng)你結(jié)合上述實(shí)例,概括出估算的公式:已知非負(fù)整數(shù)a,b,m,若,且,則=_____________(用含a,b的代數(shù)式表示)
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【題目】為了預(yù)防疾病,某單位對(duì)辦公室采用藥熏消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成為正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖),現(xiàn)測(cè)得藥物8分鐘燃畢,此時(shí)室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量6毫克,請(qǐng)根據(jù)題中所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)藥物燃燒時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為________,自變量x的取值范為________;藥物燃燒后,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為________.
(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí)員工方可進(jìn)辦公室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過(guò)________分鐘后,員工才能回到辦公室;
(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),才能有效殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?
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【題目】某校課外小組為了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校“陽(yáng)光跑操”活動(dòng)的喜歡程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.被調(diào)查的每個(gè)學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個(gè)等級(jí)對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià).圖1和圖2是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的,而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為___;
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中存在錯(cuò)誤的是___(填A. B.C中的一個(gè)),并在圖中加以改正;
(3)在圖2中補(bǔ)畫條形統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學(xué)生,那么對(duì)此活動(dòng)“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人?
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