【題目】學(xué)校想知道九年級(jí)學(xué)生對(duì)我國(guó)倡導(dǎo)的一帶一路的了解程度,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷設(shè)有4個(gè)選項(xiàng)(每位被調(diào)查的學(xué)生必選且只選一項(xiàng)):A.非常了解.B.了解.C.知道一點(diǎn).D.完全不知道.將調(diào)查的結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

1)求本次共調(diào)查了多少學(xué)生?

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)了解的學(xué)生約有多少名?

4)在非常了解3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.

【答案】130;(2)作圖見(jiàn)解析;(3240;(4

【解析】試題分析:(1)由D選項(xiàng)的人數(shù)及其百分比可得總?cè)藬?shù);

2)總?cè)藬?shù)減去A、C、D選項(xiàng)的人數(shù)求得B的人數(shù)即可;

3)總?cè)藬?shù)乘以樣本中B選項(xiàng)的比例可得;

4)畫(huà)樹(shù)狀圖列出所有等可能結(jié)果,根據(jù)概率公式求解可得.

試題解析:解:(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為6÷20%=30;

2B選項(xiàng)的人數(shù)為30﹣3﹣9﹣6=12,補(bǔ)全圖形如下:

3)估計(jì)了解的學(xué)生約有600×=240名;

4)畫(huà)樹(shù)狀圖如下:

由樹(shù)狀圖可知,共有6種等可能結(jié)果,其中兩人恰好是一男生一女生的有4種,被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率為=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們興致勃勃地探討著利用不同畫(huà)圖工具畫(huà)角的平分線的方法.

小惠說(shuō):如圖1,我用相同的兩塊含 30°角的直角三角板可以畫(huà)角的平分線.畫(huà)法如下:

①在 的兩邊分別取點(diǎn) M,N,使 OM=ON ;

②把直角三角板按如圖所示的位置放置,兩斜邊交于點(diǎn) P ;

③作射線 OP .OP∠AOB 的平分線.小旭說(shuō):我只用刻度尺就可以畫(huà)角平分線.

請(qǐng)你也參與探討,解決以下問(wèn)題:

1)小惠的作法正確嗎?若正確,請(qǐng)給出證明,若不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.

2)請(qǐng)你和小旭一樣,只用刻度尺畫(huà)出圖 2 ∠QRS 的平分線,并簡(jiǎn)述畫(huà)圖的過(guò)程.

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