【題目】如圖,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)為拋物線在第二象限內(nèi)一點(diǎn),并且在對(duì)稱軸的左邊,過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為點(diǎn),與直線交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交拋物線于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線,垂足為點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
①當(dāng)矩形的周長(zhǎng)最大時(shí),求的面積;
②在①的條件下,當(dāng)矩形的周長(zhǎng)最大時(shí),是直線上一點(diǎn),是拋物線上一點(diǎn),是否存在點(diǎn),使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1)
(2)①2;②存在,(-2,9)或(1,0)或(-6,-7)
【解析】
(1)先求出、兩點(diǎn)的坐標(biāo),再代入拋物線求出、的值即可;
(2)①先用m表示出PM的長(zhǎng),再求出拋物線的對(duì)稱軸及PQ的長(zhǎng),利用矩形的面積公式可得出其周長(zhǎng)的解析式,進(jìn)而可得出矩形面積的最大值,求出C點(diǎn)坐標(biāo),由三角形的面積公式即可得出結(jié)論;
②根據(jù)C點(diǎn)坐標(biāo)得出P點(diǎn)坐標(biāo),故可得出PC的長(zhǎng),再分點(diǎn)F在點(diǎn)G的上方與點(diǎn)F在點(diǎn)G的下方兩種情況進(jìn)行討論即可.
解:(1)∵y=x+5與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,
∴當(dāng)y=0時(shí),x=-5,即A點(diǎn)坐標(biāo)為(-5,0),
當(dāng)x=0時(shí),y=5,即B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,5),
將A(-5,0),B(0,5)代入y=-x2+bx+c,
得,
解得,
∴拋物線的解析式為;
(2)①∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,
∴P(m,-m2-4m+5),∴PM=-m2-4m+5.
∵拋物線y=-x2-4x+5的對(duì)稱軸為直線:
∴PQ=2(-2-m)=-4-2m.
∴矩形PQMN的周長(zhǎng)l=2(PM+PQ)=2(-m2-4m+5-4-2m)
∴l=-2m2-12m+2=-2(m+3)2+20,
∵-2<0
∴當(dāng)m=-3時(shí),矩形PQMN的周長(zhǎng)l最大,
此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,2),CM=AM=2,
∴;
②存在,點(diǎn)F坐標(biāo)為(-2,9)或(1,0)或(-6,-7)
由①可知,
以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形
設(shè),則
當(dāng)點(diǎn)F在點(diǎn)G上方時(shí),如圖1,
即
(舍)
當(dāng)點(diǎn)F在點(diǎn)G下方時(shí),如圖2,
即
(舍)
或
點(diǎn)F坐標(biāo)為(-2,9)或(1,0)或(-6,-7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢測(cè)疫情期間的學(xué)習(xí)效果,某班依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了測(cè)試,并將成績(jī)分成五個(gè)等級(jí),依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制如下不完整統(tǒng)計(jì)圖表如下,請(qǐng)解答問(wèn)題:
(1)該班參與測(cè)試的人數(shù)為________;
(2)等級(jí)的人數(shù)之比為,依據(jù)數(shù)據(jù)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形圖中,等級(jí)人數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圖中的圓心角為________;
(4)若全年級(jí)共有1400人,請(qǐng)估計(jì)年級(jí)部測(cè)試等級(jí)在等級(jí)以上(包括級(jí))的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E是邊CD上的點(diǎn),且CE=4,過(guò)點(diǎn)E作CD的垂線,并在垂線上截取EF=3,連接CF.將△CEF繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為a.
(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
當(dāng)a=0°時(shí),AF= ,BE= ,= ;
(2)拓展探究
試判斷:當(dāng)0°≤a°<360°時(shí),的大小有無(wú)變化?請(qǐng)僅就圖2的情況給出證明.
(3)問(wèn)題解決
當(dāng)△CEF旋轉(zhuǎn)至A,E,F三點(diǎn)共線時(shí),直接寫出線段BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司組織員工到附近的景點(diǎn)旅游,根據(jù)旅行社提供的收費(fèi)方案,繪制了如圖所示的圖象,圖中折線ABCD表示人均收費(fèi)y(元)與參加旅游的人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)當(dāng)參加旅游的人數(shù)不超過(guò)10人時(shí),人均收費(fèi)為 元;
(2)如果該公司支付給旅行社3600元,那么參加這次旅游的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】慶祝建國(guó)70周年暨我愛我家·美麗菏澤群眾文藝展演圓滿落幕,某學(xué)習(xí)小組對(duì)文藝展演中的舞蹈《不忘初心》,獨(dú)舞《梨園一生》,舞蹈《炫動(dòng)的牡丹》,民族歌舞組合《阿里郎+》這四個(gè)節(jié)目開展“我最喜愛的舞蹈節(jié)目”調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了部分觀眾(每位觀眾必選且只能選這四個(gè)節(jié)目中的一個(gè))并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)本次一共調(diào)查了多少名觀眾?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備從4個(gè)節(jié)目中隨機(jī)選取兩個(gè)節(jié)目的錄像帶回學(xué)校給同學(xué)們觀看,請(qǐng)用樹狀圖或者列表的方法求恰好選中舞蹈《不忘初心》和舞蹈《炫動(dòng)的牡丹》的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處,點(diǎn)B1在x軸上,再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點(diǎn)C2在x軸上,將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點(diǎn)A2在x軸上,依次進(jìn)行下去….若點(diǎn)A(,0),B(0,4),則點(diǎn)B2014的橫坐標(biāo)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱形ABCD中,∠ABC=30°,AC⊥BD,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,∠AED=45°,P是菱形上一點(diǎn),若△AEP是以AE為直角邊為直角三角形,則tan∠APE的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=4,∠BAC=30°,點(diǎn)O為對(duì)角線AC上的動(dòng)點(diǎn)(不與A、C重合),以點(diǎn)O為圓心在AC下方作半徑為2的半圓O,交AC于點(diǎn)E、F.
(1)當(dāng)半圓O過(guò)點(diǎn)A時(shí),求半圓O被AB邊所截得的弓形的面積;
(2)若M為的中點(diǎn),在半圓O移動(dòng)的過(guò)程中,求BM的最小值;
(3)當(dāng)半圓O與矩形ABCD的邊相切時(shí),求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由于新冠肺炎影響,全國(guó)開展了“停課不停學(xué)”線上教學(xué),為了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,五月7日開學(xué)后,某中學(xué)1200名學(xué)生參加了入學(xué)摸底測(cè)試,為了了解本次測(cè)試成績(jī)情況,王老師從中抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)(得分取整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
成績(jī)分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 8 | 0.16 |
60≤x<70 | 12 | a |
70≤x<80 | ■ | 0.5 |
80≤x<90 | 3 | 0.06 |
90≤x≤100 | b | c |
合計(jì) | ■ | 1 |
(1)寫出a,b,c的值;
(2)請(qǐng)估計(jì)這1200名學(xué)生中有多少人的成績(jī)不低于70分;
(3)在選取的樣本中,從成績(jī)是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),求所抽取的2名同學(xué)來(lái)自同一組的概率.
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