【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,點(diǎn)D是BC上一定點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)P從C出發(fā),以2cm/s的速度沿C→A→B方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從D出發(fā),以1cm/s的速度沿D→B方向運(yùn)動(dòng).點(diǎn)P出發(fā)5 s后,點(diǎn)Q才開始出發(fā),且當(dāng)一個(gè)點(diǎn)達(dá)到B時(shí),另一個(gè)點(diǎn)隨之停止.圖2是當(dāng)時(shí)△BPQ的面積S(cm2)與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)的函數(shù)圖象.
(1)CD = , ;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上時(shí),為何值時(shí),使得△BPQ與△ABC為相似?
(3)運(yùn)動(dòng)過程中,求出當(dāng)△BPQ是以BP為腰的等腰三角形時(shí)的值.
【答案】(1)2,10.8;(2)或6;(3)5或.
【解析】
試題(1)根據(jù)函數(shù)圖象得到當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),△BPQ的面積為18,利用三角形面積公式可計(jì)算出BD=6,則CD=2,當(dāng)t=5s時(shí),AP=4,點(diǎn)Q在D點(diǎn),作PH⊥BC于H,在Rt△ABC中根據(jù)勾股定理計(jì)算出AB=10,再證明△BPH∽△BAC,利用相似比計(jì)算出PH,然后根據(jù)三角形面積公式得到S△PBQ,即a=S△PBQ;
(2)分類討論:當(dāng)3<t≤5,點(diǎn)Q在D點(diǎn),BP=16﹣2t,若PD⊥BC得到△BPQ∽△BAC,利用相似比得t值;當(dāng)5<t≤8,DQ=t﹣5,BQ=11﹣t,BP=16﹣2t,當(dāng)∠PQB=90°時(shí),△BPQ∽△BAC,利用相似比得t值;當(dāng)∠BPQ=90°時(shí),△BPQ∽△BAC,利用相似比得t值;
(3)PB=16﹣2t,BQ=11﹣t,分類討論:當(dāng)BP=BQ,則16﹣2t=11﹣t,解方程得t=5;當(dāng)PB=PQ,作PM⊥BC于M,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得則BM=BQ=,再證明△BPM∽△BAC,利用相似比得t值.
試題解析:(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),△BPQ的面積為18,∴6BD=18,解得BD=6,
∴CD=BC﹣BD=2,
當(dāng)t=5s時(shí),AP=2×5﹣6=4,點(diǎn)Q在D點(diǎn),點(diǎn)P在AB上如圖①,作PH⊥BC于H,
在Rt△ABC中,AC=6,BC=8,∴AB=10,
∵PH∥AC,∴△BPH∽△BAC,∴PH:AC=BP:BA,即PH:6=(10-4):10,解得PH=,
∴S△PBQ=,即;故答案為:2,;
(2)點(diǎn)P在邊AB上,
當(dāng)3<t≤5,點(diǎn)Q在D點(diǎn),BP=16﹣2t,
若PD⊥BC,△BPQ∽△BAC,∴BP:BA=BD:BC,即,解得;
當(dāng)5<t≤8,DQ=t﹣5,則BQ=8﹣2﹣(t﹣5)=11﹣t,BP=16﹣2t,
當(dāng)∠PQB=90°時(shí),△BPQ∽△BAC,如圖②,
∵△BPQ∽△BAC,∴BP:BA=BQ:BC,即,解得,不合題意舍去;
當(dāng)∠BPQ=90°時(shí),△BPQ∽△BAC,如圖③,
∵△BPQ∽△BCA,∴BP:BC=BQ:BA,即,解得,
綜上所述,當(dāng)或時(shí),△BPQ與△ABC為相似;
(3)PB=16﹣2t,BQ=11﹣t,
當(dāng)BP=BQ,則16﹣2t=11﹣t,解得t=5;
當(dāng)PB=PQ,作PM⊥BC于M,如圖④,則BM=BQ=,
∵PM∥AC,∴△BPM∽△BAC,∴BP:BA=BM:BC,即,解得,
綜上所述,當(dāng)△BPQ是以BP為腰的等腰三角形時(shí)t的值為5或.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,且其中一個(gè)根為另一個(gè)根的倍,那么稱這樣的方程為“倍根方程”,例如,一元二次方程的兩個(gè)根是和,則方程就是“倍根方程”.
(1)若一元二次方程是“倍根方程”,則= .
(2)若關(guān)于的一元二次方程是“倍根方程”,則,,之間的關(guān)系為 .
(3)若是“倍根方程”,求代數(shù)式的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為落實(shí)素質(zhì)教育要求,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我市某中學(xué)2016年投資11萬元新增一批電腦,計(jì)劃以后每年以相同的增長率進(jìn)行投資,2018年投資18.59萬元.
(1)求該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率;
(2)從2016年到2018年,該中學(xué)三年為新增電腦共投資多少萬元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,以點(diǎn)A為圓心,2為半徑作圓,點(diǎn)E是⊙A上的任意一點(diǎn),將點(diǎn)E繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)F,連接AF、DF,則的最小值是__.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,D是等邊△ABC邊AB上的一點(diǎn),且AD:DB=1:2,現(xiàn)將△ABC折疊,使點(diǎn)C與D重合,折痕為EF,點(diǎn)E、F分別在AC和BC上,則CE:CF的值為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙M與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸切于點(diǎn)C,且OA,OB的長是方程x2﹣4x+3=0的解.
(1)求M點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)若P是⊙M上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不包括A、B兩點(diǎn)),求∠APB的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(3,3),與x軸正半軸交于B點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),△ABC的外接圓恰好經(jīng)過原點(diǎn)O.
(1)求B點(diǎn)的坐標(biāo)及二次函數(shù)的解析式;
(2)拋物線上一點(diǎn)Q(m,m+3),(m為整數(shù)),點(diǎn)M為△ABC的外接圓上一動(dòng)點(diǎn),求線段QM長度的范圍;
(3)將△AOC繞平面內(nèi)一點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°至△A'O'C'(點(diǎn)O'與O為對(duì)應(yīng)點(diǎn)),使得該三角形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)中的兩個(gè)點(diǎn)落在的圖象上,求出旋轉(zhuǎn)中心P的坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B是反比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),過點(diǎn)A作AC⊥y軸,垂足為C,交OB于點(diǎn)D,且D為OB的中點(diǎn),若△ABO的面積為4,則k的值為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點(diǎn)沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△ADE,連接BD,CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEC≌△ADB;(2)若AB=2,∠BAC=45°,當(dāng)四邊形ADFC是菱形時(shí),求BF的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com