【題目】如圖1,拋物線y=ax2+2ax+c(a≠0)與x軸交于點A,B(1,0)兩點,與y軸交于點C,且OA=OC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點D是拋物線頂點,求△ACD的面積;
(3)如圖2,射線AE交拋物線于點E,交y軸的負(fù)半軸于點F(點F在線段AE上),點P是直線AE下方拋物線上的一點,S△ABE=,求△APE面積的最大值和此動點P的坐標(biāo).
【答案】(1)y=x2+2x﹣3;(2)3;(3)P的坐標(biāo)為(﹣,﹣)
【解析】
(1)先求出點C的坐標(biāo),再根據(jù)待定系數(shù)法即可得出答案;
(2)根據(jù)(1)中求出的函數(shù)解析式得出點A、C和D的坐標(biāo),再利用割補(bǔ)法即可得出答案;
(3)設(shè)點E的縱坐標(biāo)為t,根據(jù)△ABE的面積求出t的值,再代入函數(shù)解析式即可得出點E的坐標(biāo),將A和E的坐標(biāo)代入即可得出直線AE的解析式,接著根據(jù)S△APE=S△APG+S△PEG求出面積的函數(shù)關(guān)系式,再化為頂點式即可得出答案.
解:(1)∵拋物線y=ax2+2ax+c(a≠0)與x軸交于點A,B(1,0)兩點,與y軸交于點C,且OA=OC,
∴a+2a+c=0,點C的坐標(biāo)為(0,c),
∴點A的坐標(biāo)為(c,0),
∴ac2+2ac+c=0,
∴,
解得,或,
∵函數(shù)圖象開口向上,
∴a>0,
∴a=1,c=﹣3,
∴拋物線的解析式為y=x2+2x﹣3;
(2)∵y=x2+2x﹣3=(x+1)2﹣4,拋物線與與y軸交于點C,頂點為D,OA=OC,拋物線y=ax2+2ax+c(a≠0)與x軸交于點A,B(1,0)兩點,
∴點D的坐標(biāo)為(﹣1,﹣4),點C的坐標(biāo)為(0,﹣3),點A的坐標(biāo)為(﹣3,0),
連接OD,如右圖1所示,
由圖可知:
S△ACD=S△OAD+S△OCD﹣S△OAC
=
=3;
(3)∵A(﹣3,0),點B(1,0),
∴AB=4,
設(shè)點E的縱坐標(biāo)為t,t<0,
∵S△ABE=,
∴,得t=,
把y=代入y=x2+2x﹣3,得
=x2+2x﹣3,
解得,x1=,x2=,
∵點E在y軸的右側(cè),
∴點E(,),
設(shè)直線AE的解析式為y=mx+n(m≠0),
∴,得,
∴直線AE的解析式為y=x﹣1,
過點P作y軸的平行線交AC于點G,如圖2所示,
設(shè)點P的橫坐標(biāo)為x,則P(x,x2+2x﹣3),點G(x,x﹣1),
∴PG=(x﹣1)﹣(x2+2x﹣3)=﹣x2﹣x+2,
又∵A(﹣3,0),E(,),
∴S△APE=S△APG+S△PEG
=
=
=,
∴當(dāng)x=﹣時,S△APE取得最大值,最大值是,
把x=﹣代入y=x2+2x﹣3,得
y=(﹣)2+2×(﹣)﹣3=﹣,
∴此時點P的坐標(biāo)為(﹣,﹣).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列正多邊形都滿足BA1=CB1,在正三角形中,我們可推得:∠AOB1=60°;在正方形中,可推得:∠AOB1=90°;在正五邊形中,可推得:∠AOB1=108°,依此類推在正八邊形中,AOB1=____°,在正n(n≥3)邊形中,∠AOB1=____°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列內(nèi)容,并解決問題.
一道習(xí)題引發(fā)的思考
小明在學(xué)習(xí)《勾股定理》一章內(nèi)容時,遇到了一個習(xí)題,并對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了研究;
習(xí)題再現(xiàn):
古希臘的哲學(xué)家柏拉圖曾指出,如果表示大于1的整數(shù),,,,那么,,為勾股數(shù).你認(rèn)為對嗎?如果對,你能利用這個結(jié)論得出一些勾股數(shù)嗎?
資料搜集:
定義:勾股數(shù)是指可以構(gòu)成一個直角三角形三邊的一組正整數(shù).一般地,若三角形三邊長,,都是正整數(shù),且滿足,那么,,稱為一組勾股數(shù).
關(guān)于勾股數(shù)的研究:我囯西周初數(shù)學(xué)家商高在公元前1000年發(fā)現(xiàn)了“勾三,股四,弦五”,這組數(shù)是世界上最早發(fā)現(xiàn)的一組勾股效,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派、柏拉圖學(xué)派、我國數(shù)學(xué)家劉徽、古希臘數(shù)學(xué)家丟番圖都進(jìn)行過勾股數(shù)的研究.習(xí)題中的表達(dá)式是柏拉圖給出的勾股數(shù)公式,這個表達(dá)式未給出全部勾股數(shù),世界上第一次給出勾股數(shù)通解公式的是《九幸算術(shù)),其勾股數(shù)公式為:,,,其中,,是互質(zhì)的奇數(shù).(注:,,的相同倍數(shù)組成的一組數(shù)也是勾股數(shù))
問題解答:
(1)根據(jù)柏拉圖的研究,當(dāng)時,請直接寫出一組勾股數(shù);
(2)若表示大于1的整數(shù),試證明是一組勾股數(shù);
(3)請舉出一個反例(即寫出一組勾股數(shù)),說明柏拉圖給出的勾股數(shù)公式不能構(gòu)造出所有的勾股數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工程隊承接了60萬平方米的綠化工程,由于情況有變,…設(shè)原計劃每天綠化的面積為萬平方米,列方程為,根據(jù)方程可知省路的部分是( )
A.實際每天的工作效率比原計劃提高了,結(jié)果提前30天完成了這一任務(wù)
B.實際每天的工作效率比原計劃提高了,結(jié)果延誤30天完成了這一任務(wù)
C.實際每天的工作效率比原計劃降低了,結(jié)果延誤30天完成了這一任務(wù)
D.實際每天的工作效率比原計劃降低了,結(jié)果提前30天完成了這一任務(wù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線與軸相交于點,與軸相交于點和點,點在點的右側(cè),點的坐標(biāo)為,將線段沿軸的正方向平移個單位后得到線段.
(1)當(dāng)______時,點或點正好移動到拋物線上;
(2)當(dāng)點正好移動到拋物線上,與相交于點時,求點坐標(biāo);
(3)如圖2,若點是軸上方拋物線上一動點,過點作平行于軸的直線交于點,探索是否存在點,使線段長度有最大值?若存在,直接寫出點的坐標(biāo)和長度的最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+3在坐標(biāo)系中的位置如圖所示,它與x,y軸的交點分別為A,B,P是其對稱軸x=1上的動點,根據(jù)圖中提供的信息,給出以下結(jié)論:①2a+b=0,②x=3是ax2+bx+3=0的一個根,③△PAB周長的最小值是+3.其中正確的是( 。
A. ①②③ B. 僅有①② C. 僅有①③ D. 僅有②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形的頂點為坐標(biāo)原點,點在軸的正半軸上,且于點,點的坐標(biāo)為,,,點是線段上一點,且,連接.
(1)求證:是等邊三角形;
(2)求點的坐標(biāo);
(3)平行于的直線從原點出發(fā),沿軸正方向平移.設(shè)直線被四邊形截得的線段長為,直線與軸交點的橫坐標(biāo)為.
①當(dāng)直線與軸的交點在線段上(交點不與點重合)時,請直接寫出與的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出自變量的取值范圍)
②若,請直接寫出此時直線與軸的交點坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,DE是△ABC的中位線,點D在AB上,把點B繞點D按順時針方向旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)角得到點F,連接AF,BF.下列結(jié)論:①△ABF是直角三角形;②若△ABF和△ABC全等,則α=2∠BAC或2∠ABC;③若α=90°,連接EF,則S△DEF=4.5;其中正確的結(jié)論是( )
A.①②B.①③C.①②③D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點兩點,與軸交于點,且.
求拋物線的解析式;
若點為第一象限拋物線上一點,連接,將線段繞著點逆時針旋轉(zhuǎn),得到線段連接過點作直線的垂線,垂足為點E,過點作直線的垂線,垂足為點,作線段的垂直平分線交軸于點,過點作軸,交拋物線于點,求點的坐標(biāo);
在的條件下,延長交的延長線于點,連接交于點,當(dāng)時,求的正切值.
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