已知線段AB=6cm，C為AB的中點，D是AB上一點，CD=2cm，則線段BD的長為（　�。�
分析：根據(jù)題意畫出圖形，由于點D的位置不能確定，故應(yīng)分兩種情況進(jìn)行討論．
解答：解：∵線段AB=6cm，C為AB的中點，
∴AC=BC=
1
2
AB=3cm．
當(dāng)點D如圖1所示時，
BD=BC+CD=3+2=5cm；
當(dāng)點D如圖2所示時，
BD=BC-CD=3-2=1cm．
∴線段BD的長為1cm或5cm．
故選C．
點評：本題考查的是兩點間的距離，在解答此題時要注意進(jìn)行分類討論，不要漏解．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12、已知線段AB=6cm，在直線AB上畫線段AC=2cm，則BC的長是
4或8
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中：
①棱柱的上、下底面的形狀必須相同；
②已知線段AB=6cm，PA+PB=8cm，則點P在直線AB外；
③若AB=BC，則點B為線段AC的中點；
④過一點有且只有一條直線與已知直線平行；
⑤若互余的兩個角有一條公共邊，則這兩個角的平分線所組成的角是45°正確的有（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知線段AB=6cm，點C在線段AB上，且CA=4cm，O是AB的中點，則線段OC的長度是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知線段AB=6cm，延長AB至點C，使BC=AB，反向延長線段AB至D，使AD=AB
（1）按題意畫出圖形，并求出CD的長；
（2）若M、N分別是AD、BC的中點，求MN的長．

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