【題目】王老師在黑板上寫了一道題:如圖1,線段AB=CD,AB與CD相交于點O,且∠AOC=60°,試比較AC+BD與AB的大小.小聰思考片刻就想出來了,他說將AB平移到CE位置,如圖2,連接BE,DE,就可以比較AC+BD與AB的大小了,你知道他是怎樣比較的嗎?
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【題目】下圖是交警在一個路口統(tǒng)計的某個時段來往車輛的車速(單位:千米/小時)情況,則下列關于車速描述錯誤的是( )
A. 平均數是23 B. 中位數是25 C. 眾數是30 D. 方差是129
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【題目】如圖所示,△ABC是等腰三角形,AB=AC,點D,E,F分別在AB,BC,AC邊上,且BD=CE,BE=CF.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)猜想:當∠A滿足什么條件時,△DEF是等邊三角形?并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線交于點A1 , 得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線交于點A2 , 得∠A2;…∠A2016BC和∠A20l6CD的平分線交于點A2017 , 則∠A2017=°.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=1,△A'B'C是由△ABC繞點C順時針旋轉所得,連接AB',且點A,B',A'在同一條直線上,則AA'的長為__.
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【題目】為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對闖紅燈的現象時有發(fā)生的實際情況,八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動,它們將全班學生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負責早.中.晚三個時段闖紅燈違章現象的調查,第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負責收集有關的交通標志. 數據匯總如下:
部分時段車流量情況調查表
時間 | 負責組別 | 車流總量 | 每分鐘車流量 |
早晨上學6:30~7:00 | ①② | 2747 | 92 |
中午放學11:20~11:50 | ③④ | 1449 | 48 |
下午放學5:00~5:30 | ⑤⑥ | 3669 | 122 |
回答下列問題:
(1)請你寫出2條交通法規(guī).
(2)早晨.中午.晚上三個時段每分鐘車流量的極差是多少,這三個時段的車流總量的中位數是多少.
(3)觀察表中的數據及條形統(tǒng)計圖,寫出你發(fā)現的一個現象并分析其產生的原因.
(4)通過分析寫一條合理化建議.
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【題目】如圖,在矩形OABC中,OA=3,OC=2,F是AB上的一個動點(F不與A,B重合),過點F的反比例函數y=kx﹣1(k>0)的圖象與BC邊交于點E.當F為AB的中點時,求該函數的解析式.
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【題目】如圖①,在平面直角坐標中,邊長為2的正方形OABC的兩頂點A,C分別在y軸、x軸的正半軸上,O為坐標原點.現將正方形OABC繞O點順時針旋轉,當A點第一次落在直線y=x上時停止旋轉,旋轉過程中,AB邊交直線y=x于點M,BC邊交x軸于點N.
(1)當A點第一次落在直線y=x上時,求點A所經過的路線長;
(2)在旋轉過程中,當MN和AC平行時,求正方形OABC旋轉的度數;
(3)設△MBN的周長為p,在旋轉正方形OABC的過程中,p值是否有變化?請證明你的結論.
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【題目】如圖,在△ABC中,點D,E,F分別是AB,BC,CA的中點,AH是邊BC上的高.
(1)試判斷線段DE與FH之間的數量關系,并說明理由;
(2)求證:∠DHF=∠DEF.
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