【題目】(1)問題發(fā)現
如圖1,在Rt△ABC和Rt△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=45°,點D時線段AB上一動點,連接BE.
填空:①的值為 ; ②∠DBE的度數為 .
(2)類比探究
如圖2,在Rt△ABC和Rt△CDE中,∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,點D是線段AB上一動點,連接BE.請判斷的值及∠DBE的度數,并說明理由;
(3)拓展延伸
如圖3,在(2)的條件下,將點D改為直線AB上一動點,其余條件不變,取線段DE的中點M,連接BM、CM,若AC=2,則當△CBM是直角三角形時,線段BE的長是多少?請直接寫出答案.
【答案】(1)①1; ②90°;(2)=,∠DBE=90°,理由見解析;(3)BE的長為3+或3﹣
【解析】
(1)由直角三角形的性質可得∠ABC=45°,可得∠DBE=90°,通過證明△ACD∽△BCE,可得的值;
(2)通過證明△ACD∽△BCE,可得的值,∠CBE=∠CAD=60°,即可求∠DBE的度數;
(3)分點D在線段AB上和BA延長線上兩種情況討論,由直角三角形的性質可證CM=BM=,即可求DE=2,由相似三角形的性質可得∠ABE=90°,BE=AD,由勾股定理可求BE的長.
解:(1)∵∠ACB=90°,∠CAB=45°,
∴∠ABC=∠CAB=45°,
∴AC=BC,∠DBE=∠ABC+∠CBE=90°,
∵∠ACB=∠DCE=90°,
∴∠ACD=∠BCE,且∠CAB=∠CDE=45°,
∴△ACD∽△BCE,
∴,
故答案為:1,90°;
(2),∠DBE=90°;
理由:∵∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,
∴∠ACD=∠BCE,∠CED=∠ABC=30°,
∴tan∠ABC=tan30°==,
∵∠ACB=∠DCE=90°,∠CAB=∠CDE=60°,
∴Rt△ACB∽Rt△DCE,
∴,
∴,且∠ACD=∠BCE,
∴△ACD∽△BCE,
∴=,∠CBE=∠CAD=60°,
∴∠DBE=∠ABC+∠CBE=90°;
(3)若點D在線段AB上,如圖,
由(2)知:=,∠ABE=90°,
∴BE=AD,
∵AC=2,∠ACB=90°,∠CAB=90°,
∴AB=4,BC=2,
∵∠ECD=∠ABE=90°,且點M是DE中點,
∴CM=BM=DE,
且△CBM是直角三角形,
∴CM2+BM2=BC2=(2)2,
∴BM=CM=,
∴DE=2,
∵DB2+BE2=DE2,
∴(4﹣AD)2+(AD)2=24,
∴AD=+1,
∴BE=AD=3+;
若點D在線段BA延長線上,如圖,
同理可得:DE=2,BE=AD,
∵BD2+BE2=DE2,
∴(4+AD)2+(AD)2=24,
∴AD=﹣1,
∴BE=AD=3﹣,
綜上所述:BE的長為3+或3﹣.
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【題目】如圖,平面內的兩條直線l1、l2,點A、B在直線l2上,過點A、B兩點分別作直線l1的垂線,垂足分別為A1、B1,我們把線段A1B1叫做線段AB在直線l2上的正投影,其長度可記作T(AB,CD)或T(AB,l2),特別地,線段AC在直線l2上的正投影就是線段A1C,請依據上述定義解決如下問題.
(1)如圖1,在銳角△ABC中,AB=5,T(AC,AB)=3,則T(BC,AB)= ;
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,T(AC,AB)=4,T(BC,AB)=9,求△ABC的面積;
(3)如圖3,在鈍角△ABC中,∠A=60°,點D在AB邊上,∠ACD=90°,T(AD,AC)=2,T(BC,AB)=6,求T(BC,CD).
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【題目】在⊙O中,AB為直徑,點C為圓上一點,將劣弧沿弦AC翻折交AB于點D,連結CD.如圖,若點D與圓心O不重合,∠BAC=25°,則∠DCA的度數( 。
A.35°B.40°C.45°D.65°
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【題目】如圖,一輛轎車在經過某路口的感應線B和C處時,懸臂燈桿上的電子警察拍攝到兩張照片,兩感應線之間距離BC為6.2m,在感應線B、C兩處測得電子警察A的仰角分別為∠ABD=45°,∠ACD=28°.求電子警察安裝在懸臂燈桿上的高度AD的長.(結果精確到0.1米)(參考數據:sin28°=0.47,cos28°=0.88,tan28°=0.53)
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【題目】甲、乙兩個同學做了一個數字游戲:拿出三張正面寫有數字,2,3且背面完全相同的卡片,將這三張卡片背面朝上洗勻后,甲先隨機抽取一張,將所得數字作為的值,然后將卡片放回并洗勻,乙再從這三張卡片中隨機抽取一張,將所得數字作為的值,兩次結果記為.
(1)請你幫他們用畫樹狀圖或列表的方法表示所有可能出現的結果;
(2)若將記錄結果看成平面直角坐標系中的一點,求是第一象限內的點的概率.
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【題目】2017年9月,我國中小學生迎來了新版“教育部統(tǒng)編義務教育語文教科書”,本次“統(tǒng)編本”教材最引人關注的變化之一是強調對傳統(tǒng)文化經典著作的閱讀,某校對A《三國演義》、B《紅樓夢》、C《西游記》、D《水滸》四大名著開展“最受歡迎的傳統(tǒng)文化經典著作”調查,隨機調查了若干名學生(每名學生必選且只能選這四大名著中的一部)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次一共調查了 名學生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)某班語文老師想從這四大名著中隨機選取兩部作為學生暑期必讀書籍,請用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國演義》和《紅樓夢》的概率.
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【題目】為了響應“綠水青山就是金山銀山”的號召,建設生態(tài)文明,某工廠自2019年1月開始限產并進行治污改造,其月利潤(萬元)與月份之間的變化如圖所示,治污完成前是反比例函數圖象的一部分,治污完成后是一次函數圖象的部分,下列選項錯誤的是( )
A.4月份的利潤為萬元
B.污改造完成后每月利潤比前一個月增加萬元
C.治污改造完成前后共有個月的利潤低于萬元
D.9月份該廠利潤達到萬元
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