平移小菱形◇可以得到美麗的“中國結(jié)”圖案,下面四個(gè)圖案是由◇平移后得到的類似“中國結(jié)”的圖案,按圖中規(guī)律,第20個(gè)圖案中,小菱形的個(gè)數(shù)是多少?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,直線PQ與⊙O相交于點(diǎn)A、B,BC是⊙O的直徑,BD平分∠CBQ交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥PQ,垂足為E。

(1)求證:DE與⊙O相切;

(2)連結(jié)AD,己知BC=10,BE=2,求sinBAD的值。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在三角形ABC中AB=4,BC=6,,將三角形ABC沿著射線BC的方向平移2個(gè)單位后,得到三角形,連接則三角形的周長為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下面是揚(yáng)帆中學(xué)九年級八班43名同學(xué)家庭人口的統(tǒng)計(jì)表:

家庭人口數(shù)(人)

3

4

5

6

2

學(xué)生人數(shù)(人)

15

10

8

7

3

這43個(gè)家庭人口的眾數(shù)和中位數(shù)分別是

A.

5,6

B.

3,4

C.

3,5

D.

4,6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列四個(gè)汽車圖標(biāo)中,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的圖標(biāo)有幾個(gè)?

<mark id="iheor"><sup id="iheor"></sup></mark>

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


位于赤峰市寧城的“大明塔”是我國遼代的佛塔,距今已有1千多年的歷史.如圖(11),王強(qiáng)同學(xué)為測量大明塔的高度,在地面的點(diǎn)E處測得塔基BC上端C的仰角為30°,他又沿BE方向走了26米,到達(dá)點(diǎn)F處,測得塔頂端A的仰角為52°,已知塔基是以O(shè)B為半徑的圓內(nèi)接正八邊形,B點(diǎn)在正八邊形的一個(gè)頂點(diǎn)上,塔基半徑OB=18米,塔基高BC=11米,求大明塔的高OA(結(jié)果保留到整數(shù), 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,ABED,AG平分∠BAC,∠ECF=70°,則∠FAG的度數(shù)是(    )

A.155°    B.145°    C.110°    D.35°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖①,正方形ABCD的邊AB,AD分別在等腰直角△AEF的腰AE,AF上,點(diǎn)C在△AEF內(nèi),則有DFBE(不必證明).將正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度α(0°<α<90°)后,連結(jié)BE,DF.請?jiān)趫D②中用實(shí)線補(bǔ)全圖形,這時(shí)DFBE還成立嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖是二次函數(shù)的圖象,使≤1成立的的取值范圍是

A. -1≤≤3                    B. ≤-1

C. ≥1                       D. ≤-1或≥3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案