【題目】∣x∣=4, ∣y∣=6,且xy＞0,則∣x－y∣=

【答案】2
【解析】∵|x|=4，|y|=6，且xy>0，

∴x=4，y=6；x=4，y=6，

當(dāng)x=4，y=6時(shí)，|xy|=|46|=2；當(dāng)x=4，y=6時(shí)，|xy|=|4+6|=2，

則|xy|=2.

故答案為：2.

由xy>0，|x|=4，|y|=6，得到x、y同號，得到x=4，y=6；x=4，y=6；求出∣x－y∣的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有理數(shù)0.00000035用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若把每月生300個(gè)零件記作0個(gè)，則二月份生產(chǎn)了340個(gè)零件記作個(gè)，四月份生了280個(gè)零件記作個(gè)；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

小明遇到一個(gè)問題：在中，，，三邊的長分別為、、，求的面積．

小明是這樣解決問題的：如圖①所示，先畫一個(gè)正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長為），再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)（即三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處），從而借助網(wǎng)格就能計(jì)算出的面積．他把這種解決問題的方法稱為構(gòu)圖法．

參考小明解決問題的方法，完成下列問題：

（）圖是一個(gè)的正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長為） ．

①利用構(gòu)圖法在答卷的圖中畫出三邊長分別為、、的格點(diǎn)．

②計(jì)算①中的面積為__________．（直接寫出答案）

（）如圖，已知，以，為邊向外作正方形，，連接．

①判斷與面積之間的關(guān)系，并說明理由．

②若，，，直接寫出六邊形的面積為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一輛慢車從甲地勻速行使至乙地，一輛快車同時(shí)從乙地勻速行駛至甲地,兩車之間的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（h）的對應(yīng)關(guān)系如圖所示，當(dāng)兩車相距300km時(shí)，x為________h.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】鳳凰古城門票事件后，游客相比以往大幅減少，濱江某旅行社為吸引市民組團(tuán)去旅游，推出了如下收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

某單位組織員工去鳳凰古城旅游，共支付給該旅行社旅游費(fèi)用27000元，請問該單位這次共有多少員工去鳳凰古城旅游？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是中華人民共和國國旗上的五角星.

（1）下面是探究五角星5個(gè)內(nèi)角和過程，請完成填空.

解：∵∠AFG=∠C+∠E,∠AGF=∠B+∠D.( )

∴∠AFG+∠AGF=∠C+∠E+∠B+∠D.

∵∠A+∠AFG+∠AGF= °,( )

∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.( )

（2）如圖2 所示，若改變五角星的5個(gè)內(nèi)角的度數(shù)，使它們均不相等，猜想這5個(gè)個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和，并證明.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在第二象限內(nèi)的點(diǎn)P到x軸的距離為3，到y軸的距離為5，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是（ ）

A. （3，5）B. （5，3）C. （－5，3）D. （－3，5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一學(xué)員在廣場上練習(xí)駕駛汽車，兩次拐彎后，行駛方向與原來的方向相同，這兩次拐彎的角度可能是（　�。�

A. 第一次向右拐50°第二次向左拐130°B. 第一次向左拐30°第二次向右拐30°

C. 第一次向右拐50°第二次向右拐130°D. 第一次向左拐50°第二次向左拐130°

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同步練習(xí)冊答案