【題目】在學(xué)習(xí)“用直尺和圓規(guī)作射線OC，使它平分∠AOB”時(shí)，教科書介紹如下：

＊作法：（1）以O(shè)為圓心，任意長為半徑作弧，交OA于D，交OB于E；

（2）分別以D，E為圓心，以大于DE的同樣長為半徑作弧，兩弧交于點(diǎn)C ；

（3）作射線OC．則OC就是所求作的射線.

小明同學(xué)想知道為什么這樣做，所得到射線OC就是∠AOB的平分線.

小華的思路是連接DC、EC，可證△ODC≌△OEC，就能得到∠AOC=∠BOC. 其中證明△ODC≌△OEC的理由是_______________________________________.

【答案】SSS

【解析】

試題分析：根據(jù)（1）可得：OD=OE，根據(jù)（2）可得：DC=EC，結(jié)合OC=OC可以得到三角形全等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我區(qū)某學(xué)校為了提升學(xué)生的體藝素養(yǎng)，準(zhǔn)備開設(shè)空手道、素描、剪紙三項(xiàng)活動(dòng)課程，為了解學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查（每人從中必須選取一項(xiàng)，且只能選一項(xiàng)），將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答問題.

（1）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是____________；

（3）已知該校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你根據(jù)樣本估計(jì)全校學(xué)生中喜歡剪紙的人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知m是方程x2-x-2=0的一個(gè)根，則代數(shù)式m2-m的值等于

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，三邊長滿足b2﹣a2=c2 ， 則互余的一對(duì)角是（ ）
A.∠A與∠B
B.∠B與∠C
C.∠A與∠C
D.以上都不正確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平行四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C=2：3：2，則∠D=（ ）
A.36°
B.108°
C.72°
D.60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=（m≠0）的圖象交于點(diǎn)A（3，1），且過點(diǎn)B（0，﹣2）．

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式；

（2）如果點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn)，且△ABP的面積是3，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)布袋中裝有顏色不同，其他都相同的白、紅、黑三種顏色的球各1只，甲、乙兩人進(jìn)行摸球游戲，甲先從袋中摸出一球看清顏色后放回，再由乙從袋中摸出一球.

(1)試用樹狀圖(或列表法)表示摸球游戲所有可能的結(jié)果；

(2)如果規(guī)定乙摸到與甲相同顏色的球?yàn)橐覄�，否則甲勝，試問這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中的真命題是（ ）

A.有一組鄰邊相等的四邊形是菱形B.對(duì)角線相等的四邊形是矩形

C.有一組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形D.對(duì)角線相等的菱形是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列條件中，不能判定四邊形ABCD為菱形的是（ ）．

A. AC⊥BD，AC與BD互相平分

B. AB=BC=CD=DA

C. AB=BC，AD=CD，且AC⊥BD

D. AB=CD，AD=BC，AC⊥BD

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同步練習(xí)冊(cè)答案