1.點B,C,E在同一直線上,點A,D在直線CE同側(cè),AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED=70°,直線AE,BD交于點F.
(1)如圖(1),求證:△BCD∽△ACE,并求∠AFB的度數(shù);
(2)如圖(1)中的△ABC繞點C旋轉(zhuǎn)一定角度,得圖(2),求∠AFB的度數(shù);
(3)拓展:如圖(3),矩形ABCD和矩形DEFG中,AB=1,AD=ED=$\sqrt{3}$,DG=3,直線AG,BF交于點H,請直接寫出∠AHB的度數(shù).

分析 (1)由題意易得△ABC∽△EDC,進一步證得△BCD∽△ACE,進而可得∠AFB=∠CBD+∠AEC=∠CAE+∠AEC=∠ACB=55°,同理可得,∠AFB的大小;
(2)由題意易得△ABC∽△EDC,進一步證得△BCD∽△ACE,可求得∠AFB=∠BDC+∠CDE+∠DEF=∠CDE+∠CED,代入數(shù)據(jù)求大。
(3)根據(jù)矩形的性質(zhì)得到∠BAD=∠ADC=∠EDG=∠E=90°,根據(jù)勾股定理得到BD=$\sqrt{A{B}^{2}+A{D}^{2}}$=2,DF=$\sqrt{D{E}^{2}+E{F}^{2}}$=2$\sqrt{3}$,根據(jù)三角函數(shù)的定義得到∠ADB=∠FDG=30°,推出△ADG∽△BDF,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到∠GAD=∠FBD,推出A,B,D,H四點共圓,根據(jù)圓周角定理即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)∵AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED=70°,
∴∠ACB=∠DCE=$\frac{1}{2}$(180°-70°)=55°,
∴△ABC∽△EDC,
∴$\frac{AC}{BC}=\frac{CD}{CE}$,
∵∠CBD=∠CAE,
∴△BCD∽△ACE;
∴∠AFB=180°-∠CAE-∠BAC-∠ABD,
=180°-∠BAC-∠ABC,
=∠ACB,
∴∠AFB=55°;

(2)∵AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED,
∴∠ACB=∠DCE=$\frac{1}{2}$(180°-70°)=55°,
∴△ABC∽△EDC,
∴$\frac{BC}{CE}=\frac{AC}{CD}$,
∵∠BCD=∠ACE,
∴△BCD∽△ACE,
∴∠CBD=∠CAE,
∴∠BDC=∠AEC,
∴∠AFB=∠BDC+∠CDE+∠DEF,
=∠CDE+∠CED=180°-∠DCE,
∵AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠DEC=70,
∴∠DCE=90°-$\frac{1}{2}$×70°=55°,
∴∠AFB=180°-55°=125°;

(3)連接BD,DF,
在矩形ABCD和矩形DEFG中,
∵∠BAD=∠ADC=∠EDG=∠E=90°,
∵AB=1,AD=ED=$\sqrt{3}$,DG=3,
∴BD=$\sqrt{A{B}^{2}+A{D}^{2}}$=2,DF=$\sqrt{D{E}^{2}+E{F}^{2}}$=2$\sqrt{3}$,
∴tan∠ADB=$\frac{AB}{AD}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,tan∠FDG=$\frac{GF}{DG}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴∠ADB=∠FDG=30°,
∴$\frac{AD}{BD}=\frac{DG}{DF}=\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∵∠ADG=90°+∠ADE,∠BDF=∠ADB+∠ADE+∠EDF=30°+∠ADE+90°-30°=90°+∠ADE,
∴∠ADG=∠BDF,
∴△ADG∽△BDF,
∴∠GAD=∠FBD,
∴A,B,D,H四點共圓,
∴∠AHB=∠ADB=30°.

點評 本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),矩形的性質(zhì),勾股定理,解題時應(yīng)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的變化規(guī)律,探究兩個角之間的數(shù)量關(guān)系.并且本題突出考查從特殊與一般的數(shù)學(xué)思想和實驗研究的能力,讓學(xué)生經(jīng)歷了動手操作、觀察猜想、合情推理、歸納證明等全過程,題目的難度不。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,要在河邊修建一個水泵站,分別向A村、B村送水,已知:A、B到直線l的距離分別是1km和3km,兩點的水平距離為3km,要在直線l上找到一個點P,使PA+PB得和最小,請在圖中找出點P的位置,并計算PA+PB的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,E為AC的中點,AM⊥BC于M,EM交AB的延長線于N.
(1)求證:AM2=BM•CM;
(2)若AM=2,EM=$\sqrt{5}$,求$\frac{BN}{MN}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如果3xm+2y2-n與2xy2是同類項,那么m=-1,n=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,四邊形ABCD,某圖形設(shè)計要求把該四邊形改設(shè)計成一個平行四邊形且面積擴大為原來的2倍,A、B、C、D這四點必須在新的平行四邊形的四條邊上.你能給出一種符合要求的設(shè)計方案嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.先驗證下列結(jié)論的正確性:
①方程x-$\frac{1}{x}$=2-$\frac{1}{2}$的根是x1=2,x2=-$\frac{1}{2}$;
②方程x-$\frac{1}{x}$=3一$\frac{1}{3}$的根是x1=3,x2=-$\frac{1}{3}$;
③方程x-$\frac{1}{x}$=3+$\frac{3}{4}$的根是x1=4,x2=-$\frac{1}{4}$;
④方程x-$\frac{1}{x}$=4+$\frac{4}{5}$的根是x1=5,x2=-$\frac{1}{5}$.
再觀察上述方程及其根的特征,猜想方程x-$\frac{1}{x}$=8$\frac{8}{9}$的根是什么,并驗證你的猜想.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.若$\frac{2}{5}$x5m+2n+2y3與-$\frac{3}{4}$x6y3m-2n-1的和是單項式,求m,n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.計算題
(1)$\frac{1}{2}$($\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$)-$\frac{3}{4}$($\sqrt{2}$+$\sqrt{27}$)
(2)(5$\sqrt{3}$-2$\sqrt{5}$)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在Rt三角形ABC中,∠ACB=90°,∠A=30° CD⊥AB于點D,那么△ACD與△BCD的面積之比為3.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案