【題目】珠海市某中學(xué)在創(chuàng)建書香校園活動(dòng)中,為了解學(xué)生的讀書情況,某校抽樣調(diào)查了部分同學(xué)在一周內(nèi)的閱讀時(shí)間,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

1)被抽查學(xué)生閱讀時(shí)間的中位數(shù)為   h,平均數(shù)為   h;

2)若該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估算該校一周內(nèi)閱讀時(shí)間不少于3h的學(xué)生人數(shù).

【答案】12h,2.34h;(2)540.

【解析】

(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)確定出學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)即可;
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)×閱讀時(shí)間不少于三小時(shí)的百分比可得結(jié)果.

12h,2.34h

2)被抽查一周內(nèi)閱讀時(shí)間不少于3h的學(xué)生人數(shù)占比為:

36%

1500×36%540(人)

答:被抽查一周內(nèi)閱讀時(shí)間不少于3h的學(xué)生人數(shù)為540

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以正方形ABCD一邊AB為邊作等邊三角形ABE,則∠CED_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若甲、乙兩人同時(shí)從某地出發(fā),沿著同一個(gè)方向行走到同一個(gè)目的地,其中甲一半的路程以a(km/h)的速度行走,另一半的路程以b(km/h)的速度行走;乙一半的時(shí)間以a(km/h)的速度行走,另一半的時(shí)間以b(km/h)的速度行走(ab),則先到達(dá)目的地的是( )

A. B.

C. 同時(shí)到達(dá)D. 無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將矩形ABCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到矩形A1BC1D1,點(diǎn)A、CD的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、C1、D1

1)當(dāng)點(diǎn)A1落在AC上時(shí)

①如圖1,若∠CAB60°,求證:四邊形ABD1C為平行四邊形;

②如圖2,AD1CB于點(diǎn)O.若∠CAB≠60°,求證:DOAO;

2)如圖3,當(dāng)A1D1過(guò)點(diǎn)C時(shí).若BC5,CD3,直接寫出A1A的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:只有一組對(duì)角是直角的四邊形叫做損矩形,連結(jié)它的兩個(gè)非直角頂點(diǎn)的線段叫做這個(gè)損矩形的直徑。

1)如圖1,損矩形ABCD,∠ABC=∠ADC90°,則該損矩形的直徑是線段AC,同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)損矩形中有公共邊的兩個(gè)三角形角的特點(diǎn),在公共邊的同側(cè)的兩個(gè)角是相等的。如圖1中:△ABC和△ABD有公共邊AB,在AB同側(cè)有∠ADB和∠ACB,此時(shí)∠ADB=∠ACB;再比如△ABC和△BCD有公共邊BC,在CB同側(cè)有∠BAC和∠BDC,此時(shí)∠BAC=∠BDC。請(qǐng)?jiān)僬乙粚?duì)這樣的角來(lái)

2)如圖2,△ABC中,∠ABC90°,以AC為一邊向形外作菱形ACEF,D為菱形ACEF的中心,連結(jié)BD,當(dāng)BD平分∠ABC時(shí),判斷四邊形ACEF為何種特殊的四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由。

3)在第(2)題的條件下,若此時(shí)AB,BD,求BC的長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算

1)(﹣12)﹣(﹣+(﹣8)﹣

215(﹣2×

3023+(﹣43

4)(﹣32×

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕EF分別與AB、DC交于點(diǎn)E和點(diǎn)F, 點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′

1)證明:AE=CF;

2)若AD12,DC18,求DF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,搭第一個(gè)圖形需要根火柴棒.

1)搭一搭,填一填:

三角形個(gè)數(shù)

火柴棒根數(shù)

2)搭個(gè)這樣的三角形需要________根火柴棒.

3)搭40個(gè)這樣的三角形需要________根火柴棒.

4)搭個(gè)這樣的三角形需要________根火柴棒.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)

1)作∠BAC的平分線,交BC于點(diǎn)O.

2)以O為圓心,OC為半徑作圓.

綜合運(yùn)用:在你所作的圖中,

1AB⊙O的位置關(guān)系是_____ .(直接寫出答案)

2)若AC=5BC=12,求⊙O 的半徑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案